【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是

A.線粒體是藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

B.ATP分子由一分子腺嘌呤和三分子磷酸基團(tuán)組成

C.劇烈運(yùn)動(dòng)后，體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降

D.小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞通過(guò)光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP

【答案】C

【解析】

ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用。場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

A、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，沒(méi)有線粒體，A錯(cuò)誤；

B、ATP分子由一分子腺苷和三分子磷酸基團(tuán)組成，B錯(cuò)誤；

C、體內(nèi)ATP與ADP會(huì)相互轉(zhuǎn)化，處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，劇烈運(yùn)動(dòng)后，體內(nèi)ATP的含量不會(huì)明顯下降，C正確；

D、小麥根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的________、________、________和________的過(guò)程，叫生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。

(2)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是________________________，能量傳遞的途徑是________________，能量散失的形式主要是________。

(3)在能量流動(dòng)的過(guò)程中，當(dāng)能量流入次級(jí)消費(fèi)者(非最高級(jí)消費(fèi)者)時(shí)，能量的去向有：________________、________________、________________。

(4)能量流動(dòng)具有________、________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（ ）

①探究“酶的專一性”實(shí)驗(yàn)及探究“溫度對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)，都可選擇淀粉酶來(lái)完成

②探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫

③在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，線粒體也發(fā)揮了重要的作用

④脂肪鑒定與噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均使用了光學(xué)顯微鏡

⑤調(diào)查動(dòng)物種群密度只能用標(biāo)志重捕法

⑥卡爾文運(yùn)用同位素標(biāo)記法探明了CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑

A.①⑥B.②⑥C.③④⑤D.①②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠的毛色有灰色和黑色兩種類型，受一對(duì)等位基因A、a控制，尾有短尾和長(zhǎng)尾的區(qū)別，受一對(duì)等位基因B、b控制，現(xiàn)有灰色短尾雌鼠與黑色長(zhǎng)尾雄鼠雜交，F1均為灰色短尾F1與黑色長(zhǎng)尾鼠雜交，F2中灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾：黑色短尾：黑色長(zhǎng)尾=1：1：1：1，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）控制這兩對(duì)性狀的基因位于______對(duì)同源染色體上，原因是____________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)____________（填“能”或“不能”）說(shuō)明控制短尾和長(zhǎng)尾的這對(duì)基因位于X染色體上，原因是__________________。

（3）現(xiàn)已知控制毛色灰色和黑色的基因位于常染色體上，控制短尾和長(zhǎng)尾的基因位于X染色體上，為了進(jìn)行驗(yàn)證，研究人員讓F2中灰色短尾的雌、雄鼠雜交，在所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能驗(yàn)證控制毛色灰色與黑色的基因位于常染色體上的子代表現(xiàn)型及分離比是____________：能驗(yàn)證控制短尾與長(zhǎng)尾的基因位于X染色體上的子代表現(xiàn)型及分離比是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合，以DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合的形式存在。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物是DNA的載體，則只能存在于真核生物細(xì)胞中

B.翻譯時(shí)會(huì)形成DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，其中蛋白質(zhì)復(fù)合物，其中蛋白質(zhì)參與構(gòu)成核糖體

C.轉(zhuǎn)錄時(shí)會(huì)形成DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，其中蛋白質(zhì)含有RNA聚合酶

D.DNA復(fù)制會(huì)形成DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，其中蛋白質(zhì)可能是解旋酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（ ）

A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，需長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)

C.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)或研究中采用的方法的敘述，正確的是（ ）

A.通過(guò)構(gòu)建物理模型的方法來(lái)制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型

B.證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性時(shí)，1970年科學(xué)家利用了放射性同位素示蹤法

C.細(xì)胞膜的制備常利用蒸餾水使蛙的紅細(xì)胞吸水漲破

D.觀察線粒體時(shí)用甲基綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（ ）

A.酶適宜在最適溫度、最適pH的條件下保存，以保持其最高活性

B.酶是在基因的指導(dǎo)下，在核糖體上合成的，該過(guò)程消耗ATP

C.有氧呼吸三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP，都需要酶的參與，但只有第三階段消耗氧氣

D.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，說(shuō)明能量是可以循環(huán)利用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶的發(fā)酵流程步驟是鮮牛奶→化料→均質(zhì)→殺菌→冷卻→接種→發(fā)酵→灌裝→包裝，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.可在發(fā)酵過(guò)程中添加抗生素，以防止發(fā)酵過(guò)程中雜菌的污染

B.發(fā)酵前后均需采用高壓蒸汽滅菌，接種前需要冷卻的目的是防止高溫使乳酸菌死亡

C.利用離心法可以除去鮮奶中的白細(xì)胞、雜菌和其他肉眼可見(jiàn)的異物，取其上清液用于發(fā)酵制酸奶

D.與泡菜腌制的主要菌種相同，酸奶發(fā)酵中要按種乳酸菌，并在無(wú)氧環(huán)境中進(jìn)行發(fā)酵，但前期需要通入氧氣，以利于乳酸菌快速繁殖

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