下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是


  1. A.
    某人長期營養(yǎng)不良,則會引起C液增加
  2. B.
    2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
  3. C.
    人發(fā)生過敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會升高
  4. D.
    A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)
AC
試題分析:人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱體液,包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液兩部分。人體內(nèi)環(huán)境指人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境,內(nèi)環(huán)境=細(xì)胞外液=血漿+組織液+淋巴,人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液與環(huán)境交換物質(zhì)。根據(jù)題意和圖示分析可知:某人長期營養(yǎng)不良,會造成血漿蛋白濃度降低,引起組織液增加;人發(fā)生過敏反應(yīng),使毛細(xì)血管舒張和通透性增加,所以A、C正確。2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液;A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過5層膜結(jié)構(gòu);所以B、D不正確。
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境
點(diǎn)評:本題難度一般,要求學(xué)生識記內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境成分之間相互轉(zhuǎn)化的理解。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

 下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是(  )

A.①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的所有內(nèi)環(huán)境相同

B.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使a液和c液減少

C.③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D.c液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A.長途行軍時腳底磨出了水泡,水泡中的液體主要是A液
B.圖中的A液、B液、C液的成分相同
C.圖中的A液、B液、C液共同構(gòu)成體液
D.A液中的O2進(jìn)入3中參與細(xì)胞呼吸至少要通過5層生物膜

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高考生物信息試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。有關(guān)敘述不正確的是(     )

A.結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②處的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境有相同也有不同

B.人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少,會使c液減少

C.b回流受阻,能引起組織水腫

D.圖中二氧化碳濃度最高的部位是③

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A.長途行軍時腳底磨出了水泡,水泡中的液體主要是A液

B.圖中的A液、B液、C液的成分相同

C.圖中的A液、B液、C液共同構(gòu)成體液

D.A液中的O2進(jìn)入3中參與細(xì)胞呼吸至少要通過5層生物膜

 

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高二下學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:選擇題

下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖,以下敘述正確的是( 。

A.1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B.人體攝入的蛋白質(zhì)太少會使A液和C液減少

C.3中有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D.C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

 

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