4.如圖表示人體內(nèi)的某反射弧及其神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關說法不正確的是(  )
A.人體內(nèi)乙圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導方向是a←b→c
B.乙圖的b處神經(jīng)纖維膜對 Na+的通透性強
C.甲圖的⑥結構中發(fā)生的信號變化需要消耗ATP
D.甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器,②是效應器,③是傳入神經(jīng),④是灰質(zhì),⑤是傳出神經(jīng),⑥是突觸.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.

解答 解:A、在人體內(nèi),由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以乙圖所示神經(jīng)纖維的興奮傳導方向只能是b→c,A錯誤;
B、乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間,b處神經(jīng)纖維膜對Na+的通透性強,Na+內(nèi)流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜通過胞吐方式釋放,然后作用于突觸后膜,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學信號→電信號,需要消耗ATP,C正確;
D、在甲圖中,由于與①相連的③上有神經(jīng)節(jié),所以①所示的結構屬于反射弧的感受器,D正確.
故選:A.

點評 本題考查反射弧結構和神經(jīng)細胞電位變化的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示人體物質(zhì)代謝的部分過程,其中A-G表示有關物質(zhì),①~⑩表示有關生理過程,請據(jù)下圖分析回答:

(1)蛋白質(zhì)分子在小腸中的胰蛋白酶、腸肽酶酶的作用下消化為可吸收的A物質(zhì).該物質(zhì)吸收進入血液并運送至組織細胞至少經(jīng)過7層細胞膜.C物質(zhì)的名稱是甘油和脂肪酸.
(2)小腸粘膜上皮細胞吸收B的方式為主動轉(zhuǎn)運,該過程需要上圖中的哪些過程所提供的能量?④⑤⑥⑦(此格用圖中的編號填寫).
(3)當人體在運動過程中血漿中E的含量會增加,原因是肌細胞進行了無氧呼吸.
(4)過程⑧叫脫氨基作用.G物質(zhì)名稱是尿素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,圖2表示膜蛋白的功能;圖3是植物細胞亞顯微結構示意圖;圖4為細菌細胞模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)膜蛋白A要消耗主要由圖1中的線粒體(結構)產(chǎn)生的ATP,以主動運輸方式吸收鈉離子等.
(2)圖1細胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性.從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細胞膜蛋白質(zhì)不同(或膜蛋白質(zhì)結構不同).
(3)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有生物催化(或催化)功能,組成膜蛋白基本單位的分子結構簡式可表示為
(4)圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的受體.
(5)假設圖3是某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯誤:3、7、9(填圖中標號).
(6)圖4所示細胞與圖1、圖3所示細胞最主要的區(qū)別是沒有核膜(或沒有細胞核,或沒有具核膜的細胞核).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP分子中的A表示的是腺嘌呤
B.三磷酸腺苷的結構簡式為A~P~P-P
C.生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量均來自呼吸作用
D.ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構放大模式圖請分析回答:

(1)甲圖中a表示的結構是效應器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結構放大模式圖.乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是:興奮只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜;
(3)假設a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位激素的相對濃度
生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長莖++++--
側  芽++--
成熟葉++-+++
++--
根  尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無
(1)目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是促進果實的成熟.
(2)生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸,其作用特點是兩重性,在植物的根、芽、莖中,對生長素敏感程度由低到高的順序依次為莖<芽<根.
(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的脫落酸,其作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落.
(4)幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細胞的細胞的伸長來實現(xiàn)的,而不是通過細胞分裂實現(xiàn)的.
(5)在植物激素調(diào)節(jié)中,生長素與細胞分裂素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用,而赤霉素與脫落酸之間則表現(xiàn)為拮抗作用.植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關人體免疫的敘述正確的是( 。
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體免疫的第一道防線 ②抗原都是外來異物
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體                 ④吞噬細胞可參與特異性免疫
⑤HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫病        ⑥對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的.
A.①④⑤B.①②③C.③④⑥D.②③⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們對種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物利弊有激烈的爭論,假設正方認為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對人類是有利的,反方認為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物是有潛在風險的.下列觀點中支持正方的是( )

A.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會產(chǎn)生毒性蛋白或過敏蛋白

B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的擴散會威脅生物的多樣性

C.推廣種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥使用對環(huán)境的污染

D.抗蟲基因通過基因漂移而造成“基因污染”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖①~④表示某細胞的部分細胞器.下列有關敘述正確的是(  )
A.該圖是高倍光學顯微鏡下看到的細胞亞顯微結構
B.從圖示可確定該細胞只能是動物細胞
C.結構②④中不含有磷脂
D.結構③具有雙層膜,有進一步加工蛋白質(zhì)的作用

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