目前公認(rèn)包括二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等溫室氣體的排放,是造成以全球變暖為主要特征的氣候變化的主要原因.為此我國政府決定,到2020年中國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值CO2排放比2005年下降40%一45%.2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在南昌市舉行,低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低碳能耗和高效能等為主要特征,比較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.結(jié)合圖甲和圖乙回答與生物圈碳循環(huán)相關(guān)的問題:

(1)圖甲中成分A在碳循環(huán)中的主要作用是
 
.畫出圖甲中缺少的過程:
 
(用圖中物質(zhì)、字母和箭頭表示).
(2)圖乙反映了我國北方某地20年間CO2濃度的變化.分析圖表發(fā)現(xiàn):每年的冬季CO2濃度變化,從碳循環(huán)角度分析主要原因是圖甲中
 
;每年夏季CO2濃度與前一年冬季相比
 
;而每年的CO2濃度的平均值卻逐年增加,原因是
 

(3)下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號)
 

①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:根據(jù)圖甲分析,A能吸收二氧化碳,釋放氧氣,表示生產(chǎn)者;動植物遺體和排泄物流向B,進(jìn)行分解作用,表示分解者;C和D表示消費(fèi)者.據(jù)圖乙分析,二氧化碳濃度逐年增加,而且冬季二氧化碳產(chǎn)生量大于夏季.
解答: 解:(1)圖甲中成分A能吸收大氣中的CO2,表示綠色植物,綠色植物也能通過呼吸作用產(chǎn)生CO2,則圖甲中缺少:A→CO2
(2)冬季①光合作用過程大大減少,⑥煤和石油的利用過程增加,則CO2濃度增加;夏季正好相反,說明CO2濃度與前一年冬季相比明顯下降.每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量,使得每年的CO2濃度的平均值逐年增加.
(3)“低碳經(jīng)濟(jì)”是減少二氧化碳的排放,減少能源的消耗,則符合理念的是①改造或淘汰高能耗、高污染的產(chǎn)業(yè);③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.而②大力發(fā)展火力發(fā)電,大量燃燒化石燃料,使得二氧化碳增加;故選:①③④.
故答案為:
(1)吸收大氣中的CO2    A→CO2
(2)①過程大大減少,并且⑥過程增加     下降   每年CO2的排放量都大于CO2的吸收量 
(3)①③④
點(diǎn)評:本題考查碳循環(huán)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力,解題的突破口是圖甲中的A能吸收二氧化碳,釋放氧氣,表示生產(chǎn)者.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不可能有的結(jié)果是( 。
A、葉綠素的丙酮提取液放在自然光源和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗(或出現(xiàn)黑帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)
B、在溫暖晴朗的一天下午,在某植物向陽處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,用碘液處理后做成切片,在顯微鏡下觀察被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體
C、葉綠素的丙酮提取液在透射光下是翠綠色的,在反射光下是棕紅色的
D、在天氣晴朗的一天,在上午10時(shí)左右,用鉆有直徑為1cm左右的小孔的錫鉑紙將田間的一株植物的葉片夾住,下午3時(shí)左右取下這片葉子,用酒精隔水加熱脫色,用碘液處理,小孔處照光的部位呈藍(lán)色,而被錫鉑紙遮住的部分呈白色或灰白色

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一草場上的牛和羊吃了同樣的草,可牛肉和羊肉的口味卻有差異,這是由于( 。
A、同種植物對不同生物的影響不同
B、牛和羊的消化功能強(qiáng)弱有差異
C、牛和羊的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)存在差異
D、牛和羊的親緣關(guān)系比較遠(yuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是( 。
A、細(xì)胞壞死常引起炎癥;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng)
B、細(xì)胞凋亡受基因控制;細(xì)胞癌變不受基因控制
C、細(xì)胞壞死,膜通透性降低;細(xì)胞癌變,膜黏著性增強(qiáng)
D、細(xì)胞癌變,細(xì)胞周期延長;細(xì)胞凋亡,細(xì)胞周期變短

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥的羽色受兩對相互獨(dú)立的等位基因控制.基因B控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因Y控制黃色物質(zhì)的合成,bbyy個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖所示.請據(jù)圖回答:

(1)鳥的羽色這一性狀的遺傳遵循
 
定律.
(2)若已知酶Y的氨基酸排列順序,
 
(能/不能)確定基因Y轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是
 

(3)若將多對純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表現(xiàn)型及其比例為
 

(4)欲在一個(gè)繁殖季節(jié)內(nèi)鑒定某藍(lán)色雄性個(gè)體的基因型,則應(yīng)選擇
 
雌性個(gè)體與之雜交,若出現(xiàn)
 
后代,該藍(lán)色親本為雜合子,若只出現(xiàn)
 
后代,則藍(lán)色親本很可能為純合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是薺菜胚珠傳粉后胚和胚乳發(fā)育的示意圖.請分析回答:
(1)圖中⑤的名稱是
 
;⑧的一排細(xì)胞共16個(gè),從受精卵開始,需分裂
 
次.
(2)薺菜、水稻、大豆、花生,它們的種子萌發(fā)初期胚干重增加的有
 

(3)胚和胚乳的細(xì)胞核中所含基因種類(不考慮基因突變)相同的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向.其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號).
(2)圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑤與進(jìn)入⑥⑦的方式不同之處是
 

(3)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是
 
,甲表示的物質(zhì)是
 

(4)能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號).
(5)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 
.這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的四個(gè)部分(Ⅰ一Ⅳ)是四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中,屬于低等植物細(xì)胞的是
 
(填編號),這是因?yàn)槠浜衃]
 
;四種類型的細(xì)胞都含有的細(xì)胞器是
 

(2)圖中的Ⅳ中,結(jié)構(gòu)⑥的主要功能是
 

(3)有的同學(xué)說:“處于有絲分裂間期的細(xì)胞Ⅱ,細(xì)胞核中的主要變化是DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成”,你認(rèn)為他的說法正確嗎?
 
(正確、不正確).
(4)若圖Ⅱ表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該圖象中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有
 
(填符號),且該細(xì)胞在顯微視野中的形狀一般為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對蛋白質(zhì)成分的酶而言,下列符合其催化反應(yīng)變化規(guī)律的曲線應(yīng)是( 。
A、
B、
C、
D、

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