【題目】下圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過(guò)程,A、B表示胰島細(xì)胞,a、b表示激素,①-⑧表示過(guò)程。

(1)胰腺內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中,____________能分泌胰島素,胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞、肌細(xì)胞中________________的合成,使血糖降低。

(2)血糖的穩(wěn)定是多種激素共同作用的結(jié)果,a激素能升高血糖,b激素能降低 血糖,a激素和b激素在功能上表現(xiàn)為________________________________。

(3)正常生理狀態(tài)下,當(dāng)血糖濃度低于0.8g/L時(shí),激素______(a或b)的分泌增加,主要通過(guò)上圖過(guò)程中的___________(序號(hào)①-⑧)使血糖保持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)胰島細(xì)胞分泌的激素通過(guò)_____________________運(yùn)輸?shù)缴眢w各部位,但只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞,原因是_______________________________。

【答案】 B細(xì)胞 糖原 拮抗作用 a 血液或內(nèi)環(huán)境或體液 靶細(xì)胞有特異性受體

【解析】試題分析:據(jù)圖分析B細(xì)胞產(chǎn)生的激素b能作用與全身所有細(xì)胞,因此激素b為胰島素,B細(xì)胞表示胰島B細(xì)胞,故推測(cè)A細(xì)胞表示胰島A細(xì)胞,產(chǎn)生的激素a表示胰高血糖素,①表示血糖降低,②表示血糖升高,胰島素分泌增加會(huì)抑制胰高血糖素的分泌,而胰高血糖素分泌增加會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌,所有③表示促進(jìn)作用,④表示抑制作用,a表示胰高血糖素,其作用是促進(jìn)肝細(xì)胞分解肝糖原以提高血糖濃度,故⑤表示促進(jìn)肝細(xì)胞分解肝糖原,b為胰島素,其可以促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、儲(chǔ)存和利用,故⑥⑦代表促進(jìn)合成糖原,⑧代表促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用血漿中的葡萄糖。

(1)據(jù)試題分析可知,胰腺內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中的B細(xì)胞能分泌胰島素,胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞、肌細(xì)胞中糖原的合成,使血糖降低。

(2)a表示胰高血糖素,能升血糖,b表示胰島素,降血糖,因此這兩種激素在同一生理功能方面作用相反,故a激素和b激素在功能上表現(xiàn)為拮抗作用。

(3)正常生理狀態(tài)下,當(dāng)血糖濃度低于0.8g/L時(shí),胰高血糖素(即圖中的a)分泌增加,促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖(即⑤表示肝糖原的分解),從而使血糖升高,保持相對(duì)穩(wěn)定。

(4)胰島細(xì)胞屬于內(nèi)分泌細(xì)胞,其分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中或體液中,隨體液運(yùn)輸運(yùn)往全身各處,因靶細(xì)胞、靶器官表面有相應(yīng)激素的受體,故激素只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體不正常分離的情況。如果一個(gè)類(lèi)型A的卵細(xì)胞成功地與一個(gè)正常的精子受精,所生的孩子最可能患哪種遺傳病(  )

A. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B. 血友病

C. 21三體綜合征 D. 白化病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以馬蛔蟲(chóng)(二倍體)作為實(shí)驗(yàn)材料研究細(xì)胞的增殖,如圖是用顯微鏡所觀察到的某器官切片圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該切片為________(器官)的切片。

(2)圖中細(xì)胞3時(shí)期核DNA、染色體、染色單體數(shù)目比例為________。

(3)圖中細(xì)胞1表示的時(shí)期是________,其中含有________個(gè)四分體。

(4)從染色體組成分析,該生物可以產(chǎn)生________種配子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在親代與子代之間充當(dāng)人類(lèi)遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是(
A.受精卵
B.卵細(xì)胞和精子
C.胎兒細(xì)胞
D.胚胎細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成蛋白質(zhì)分析的結(jié)構(gòu)層次,從低到高依次是(
①氨基酸 ②C,H,O,N等元素 ③一條或多條肽鏈結(jié)合一起 ④多肽 ⑤蛋白質(zhì)
A.②①④③⑤
B.①②③④⑤
C.②①③④⑤
D.②④③①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在研究某種鳥(niǎo)的進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有的雄鳥(niǎo)能夠吸引多只雌鳥(niǎo)來(lái)到它的領(lǐng)地筑巢,有的雄鳥(niǎo)卻“魅力不足”而其領(lǐng)地中鳥(niǎo)巢的數(shù)量很少.經(jīng)觀察,研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)地筑巢,與雄鳥(niǎo)尾羽的長(zhǎng)短有關(guān)。觀察結(jié)果如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 基因突變和基因重組為鳥(niǎo)的種群進(jìn)化提供了原始材料

B. 長(zhǎng)尾羽的雄鳥(niǎo)更能吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)地筑巢

C. 若該種群中對(duì)羽虱具有抵抗力的個(gè)體AA和Aa分別占20%和40%,則a基因的基因頻率為60%

D. 種群進(jìn)化時(shí),基因頻率總是變化的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種哺乳動(dòng)物體細(xì)胞核移植過(guò)程圖。回答下列問(wèn)題。

(1)①處需要用_______________等處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng);細(xì)胞培養(yǎng)需要O2和CO2,CO2的主要作用是______________________。

(2)卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到____________________時(shí)進(jìn)行去核。與去核卵母細(xì)胞融合的供體細(xì)胞培養(yǎng)一般不會(huì)超過(guò)10代,原因是________________________。激活受體細(xì)胞除了用電刺激的方法外,還可以用 ______________________________________。(寫(xiě)一種實(shí)際方法)

(3)動(dòng)物細(xì)胞核移植的難度高于胚胎細(xì)胞核移植的原因是_______________________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的DNA用15N標(biāo)記,并供給14N原料,該細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是

A100% B 50% C25% D 0%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是

A. 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B. 根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于靠滲透作用吸收水分

C. 某些高等植物細(xì)胞具有中心體,有利于其有絲分裂的正常進(jìn)行

D. 膽固醇不是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案