在科學(xué)研究中常用呼吸熵（RQ=釋放二氧化碳體積）表示生物用于有氧呼

消耗的氧體積吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖。關(guān)閉活塞，在25 ℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y（mm）。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少。請回答：?[來
（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是
（2）x代表值               ，y代表               值。?
（3）若測得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸熵是         。
（4）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入    ，設(shè)置對照裝置的目的是             。

考查呼吸作用。由于呼吸底物的不同所以消耗氧氣和產(chǎn)生二氧化碳的量并不一定相同。高中階段通常以葡萄糖為呼吸底物，所以呼吸熵為1。根據(jù)裝置，X表示消耗氧的體積，Y表示消耗氧和釋放二氧化碳的體積之差通過觀察X和Y的數(shù)據(jù)，可以知道二氧化碳的體積數(shù)量，進而可以獲得該呼吸熵值。為了排出環(huán)境因素造成的液滴移動，所以對照裝置中要把氫氧化鈉換成水，把種子去掉或者放入死種子。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。

（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對照校正，則對照裝置設(shè)計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動，則說明                                             。

（2）實驗開始時，打開活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。

 

（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為                  。

（5）如實驗結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答：

當(dāng) O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為            ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為        ，表中顯示，從O2濃度為       %起，酵母菌只進行有氧呼吸。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。

（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對照校正，則對照裝置設(shè)計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動，則說明                                             。

（2）實驗開始時，打開活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。

 

（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為                  。

（5）如實驗結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答：

當(dāng) O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為            ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為        ，表中顯示，從O2濃度為       %起，酵母菌只進行有氧呼吸。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ。現(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。

（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對照校正，則對照裝置設(shè)計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動，則說明                                             。

（2）實驗開始時，打開活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。

 

（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為                  。

（5）如實驗結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答：

當(dāng) O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為            ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為        ，表中顯示，從O2濃度為       %起，酵母菌只進行有氧呼吸。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。呼吸商（RQ）=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同，糖類為1；脂質(zhì)分子為0．7～0．8；有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ�，F(xiàn)利用右圖所示裝置，測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯，內(nèi)盛有試劑X，杯中插入一根濾紙折疊條。

（1）小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準(zhǔn)確，需設(shè)置對照校正，則對照裝置設(shè)計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動，則說明                                             。

（2）實驗開始時，打開活塞，調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

（3）若要讀取消耗O2的體積，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）；若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差，試劑X應(yīng)選用                （NaOH、NaHCO3、蒸餾水）。

 

（4）若讀取的O2吸收量為D，吸收O2與釋放CO2量之差為E，則呼吸商為                  。

（5）如實驗結(jié)果經(jīng)校正后，某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答：

當(dāng) O2濃度為3%時，酵母菌的呼吸商為            ，其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是：氧氣濃度為3%時，酵母菌的呼吸方式為        ，表中顯示，從O2濃度為       %起，酵母菌只進行有氧呼吸。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河南鄭州一中高三期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在科學(xué)研究中常用呼吸熵（）表示生物用于有氧呼吸能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖所示。關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動的距離。設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別移動和()。和值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。下列相關(guān)說法中錯誤的是

A．裝置1中放入溶液的目的是吸收種子細(xì)胞呼吸釋放的

B．代表消耗的體積，代表釋放的體積

C．為使測得的數(shù)值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，內(nèi)放無生命力的種子和蒸餾水

D．如果要測定已經(jīng)長出真葉的幼苗的呼吸熵，需要將裝置放在黑暗處

 

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