（2010•安徽）下列關于生物膜結(jié)構和功能的敘述正確的是（ ）

A．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體

B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結(jié)構

C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶

D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列有關敘述正確的有幾項（　�。�
A．不同DNA分子中，可能儲存有相同的遺傳信息
B．不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子
C．不同組織細胞中，不會有相同的基因進行表達
D．不同核糖體中，可能翻譯出相同的多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關于生物工程技術的敘述中，正確的是（　�。�
A．單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術
B．在植物組織培養(yǎng)形成試管苗的過程中，可能會發(fā)生染色體變異或基因突變，而不會發(fā)生基因重組
C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體
D．“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的產(chǎn)物，能使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦得到自己的孩子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗中最可能獲得三倍體植株的是（　�。�
A．小麥的莖尖培養(yǎng)B．番茄花藥培養(yǎng)C．玉米胚乳培養(yǎng)D．玉米花粉培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•廣東）以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（ ）

A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小

B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短

C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中又復原，說明細胞保持活性

D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•南通期末）下列物質(zhì)中，不屬于組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•淄博期末）在“細胞學說”最初創(chuàng)立時，其主要內(nèi)容中不準確的一項是（ ）

A．一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構成

B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命

C．細胞對與其他細胞共同構成的整體生命起作用

D．1665年，英國科學家羅伯特•虎克發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•河南模擬）如圖為植物細胞的某結(jié)構中進行的生理活動，A、B、C、D表示物質(zhì)，甲、乙表示活動過程，有關說法正確的是（ ）

A．圖中物質(zhì)C、D分別表示ATP和CO2

B．過程甲發(fā)生在類囊體中，釋放的O2來自于H20和CO

C．若光強減弱，則短時間內(nèi)A的含量上升

D．若該植物吸收物質(zhì)C的速率與釋放02的速率相等，則該植物光合作用速率等于呼吸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．愈傷組織是一團有特定結(jié)構和功能的薄壁細胞
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理不同

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