如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖及海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子對照表.據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下列問題:
海水和某海洋植物細(xì)胞液的濃度(mol/L)
被測物質(zhì) K+ CI ̄
海水 0.01 0.50
細(xì)胞液 0.59 0.04
(1)圖中①構(gòu)成了細(xì)胞膜的
 

(2)圖中②是
 
,在K+、CI-通過細(xì)胞膜時起
 
作用.
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收K+并向海水排除CI-,由此可見,植物細(xì)胞膜對離子的通過具有
 
性.
(4)鉀離子和氯離子通過細(xì)胞膜的方式是
 
,作出此判斷的依據(jù)是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物膜的功能特性,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:本題的對細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的考查,通過題圖解讀梳理細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),分析題圖可知,1是磷脂雙分子層,2是蛋白質(zhì),3是糖蛋白,4是多糖鏈.
解答: 解:(1)1是磷脂雙分子層,構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架.
(2)2是蛋白質(zhì),在K+、CI-通過細(xì)胞膜時起起載體的作用.
(3)分析表格數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞液中K+的濃度遠(yuǎn)高于海水,CI-的濃度遠(yuǎn)低于海水,說明植物細(xì)胞從海水中吸收K+并向海水排除CI-是主動運(yùn)輸過程,由此可知,細(xì)胞膜對離子的通過具有選擇性.
(4)由表格信息可知,植物細(xì)胞從海水中吸收K+并向海水排除CI-,是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸.
故答案應(yīng)為:
(1)基本支架
(2)蛋白質(zhì)  載體
(3)選擇透過 
(4)主動運(yùn)輸 從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特性,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,分析題圖和表格數(shù)據(jù)獲取信息是解題的突破口,對于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一池塘示意圖,該池塘可視為生命系統(tǒng)的哪個結(jié)構(gòu)層次?( 。
A、種群B、生物群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用微電極插入槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維研究興奮的傳導(dǎo).下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、興奮產(chǎn)生后沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)
B、神經(jīng)元受到刺激后會產(chǎn)生興奮并沿樹突傳到其它細(xì)胞
C、當(dāng)神經(jīng)纖維未受刺激時,測得膜內(nèi)電位低于膜外的電位
D、當(dāng)刺激神經(jīng)纖維膜上某一點(diǎn)時,此處膜內(nèi)電位高于膜外電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的描述不正確的是(  )
A、①和②相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、當(dāng)DNA復(fù)制時,⑨的斷開需要解旋酶
D、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某一反射弧示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答問題:

(1)若刺激圖甲中a點(diǎn),如圖中可以顯示其靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮狀態(tài)電位變化的是
 

A.B.
C.D.
(2)圖甲中①代表
 
,③代表
 
.如果圖甲中a位置受到損傷,局部電流不能由此通過,則當(dāng)1處受到外界針刺刺激時,人體
 
(能、不能)感覺到疼痛.
(3)圖乙是
 
的亞顯微結(jié)構(gòu)模式,其中⑨屬于下一個神經(jīng)元的
 

當(dāng)興奮傳導(dǎo)到⑨處時,發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變方式是
 

(4)請?jiān)趫D乙中標(biāo)出興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向,并請解釋為什么在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1細(xì)胞中,“能量通貨”ATP產(chǎn)生場所的標(biāo)號有
 
.與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)標(biāo)號是
 
.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器的標(biāo)號有
 

(2)某動物如圖1所示結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞(上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞),其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同?
 

(3)利用磷脂酶處理,其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的標(biāo)號有
 

(4)若圖1所示為人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞(一種體細(xì)胞),則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象.
(5)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
;基因的自由組合發(fā)生于圖2中的
 
填圖中字母)細(xì)胞所處的時期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細(xì)胞有絲分裂示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)從圖中可以看出這是
 
細(xì)胞的有絲分裂.(填動物或植物)
(2)寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序:
 
.(用字母表示)
(3)圖
 
表示細(xì)胞分裂后期,此期染色體主要變化是
 

(4)圖a是分裂的
 
期,此時細(xì)胞中有
 
條染色體,
 
條染色單體.
(5)細(xì)胞的有絲分裂是將親代細(xì)胞的
 
經(jīng)過復(fù)制之后,精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了細(xì)胞的親代和子代
 
的穩(wěn)定性.可見,細(xì)胞的有絲分裂對于生物的
 
有重要意義.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的各類細(xì)胞中,最可能不含有DNA分子的是( 。
A、神經(jīng)細(xì)胞
B、成熟的紅細(xì)胞
C、上皮細(xì)胞
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于細(xì)胞衰老特征的是( 。
①細(xì)胞色素積累
②細(xì)胞粘附性降低
③細(xì)胞能夠無限增殖
④細(xì)胞代謝的速度加快
⑤細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
⑥細(xì)胞核體積增大
⑦染色質(zhì)固縮,染色加深.
A、③④⑤⑥B、①⑤⑥⑦
C、①②③④D、①④⑤⑦

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案