A. | 有含D的配子,也有含d的配子 | B. | 只有含D的配子 | ||
C. | 只有含D的配子,或只有含d的配子 | D. | 只有含d的配子 |
分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
解答 解:減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入不同的配子中.因此,高莖豌豆(Dd)既能產(chǎn)生含有D的配子,也能產(chǎn)生含有d的配子,且比例為1:1.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干所給基因型做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個雙鏈DNA分子中的堿基G占20%,則該分子中堿基A所占的比例是( )
A.10% B.20% C.30% D.40%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1個體與隱性個體的測交實(shí)驗(yàn) | B. | 不同類型純種親本之間的雜交實(shí)驗(yàn) | ||
C. | F1個體與顯性個體的測交實(shí)驗(yàn) | D. | F1個體的自交實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時,底層和近瓶口處需加大用鹽量 | |
B. | 在溫度較高的夏季制作腐乳可大大縮短制作時間 | |
C. | 在腐乳發(fā)酵的全過程中必須保持毛霉的活性 | |
D. | 制作成功的腐乳色澤基本一致、味道鮮美、咸淡適口、無異味 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
K2HPO4 4g | FeSO4 0.5g | 蔗糖 10g | (NH4)2SO4 0.4g | H2O 100mL | MgSO4 9.25g | CaCl2 0.5g | |
Ⅰ | + | + | + | - | + | + | + |
Ⅱ | + | + | - | + | + | + | + |
Ⅲ | + | + | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色單體分開,分別移向細(xì)胞的兩極 | |
B. | 同源染色體聯(lián)會,形成四分體 | |
C. | 非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換 | |
D. | 同源染色體分離,分別移向細(xì)胞兩極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行生命活動的必要條件 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的,人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是無限的 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的,但都是保持在適宜的范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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