A、A地區(qū)中A的基因頻率為94% |
B、B地區(qū)人群中Aa的基因型頻率大于8% |
C、變異的有利是相對的,是否有利取決于環(huán)境 |
D、鐮刀型細胞貧血癥基因是基因重組的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | |
頂芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
細胞分裂素(浸泡濃度) | 0ppm | 2ppm | 1ppm |
A、細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢 |
B、頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯 |
C、頂芽的存在不影響側(cè)芽的生長 |
D、細胞分裂素與生長素的作用原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗用葡萄插條應(yīng)盡量少帶些幼葉或幼芽 |
B、各組葡萄枝條在NAA溶液中浸泡時間應(yīng)相同 |
C、各組生根數(shù)量應(yīng)取該組葡萄生根數(shù)量的平均值 |
D、促進葡萄枝條生根的最適NAA和IAA濃度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在幼果生長時期,生長素、赤霉素、細胞分裂素的含量減少 |
B、在果實發(fā)育初期,脫落酸含量最高,而果實衰老時期,乙烯含量達到最高峰 |
C、在果實成熟過程中,生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸與乙烯5類植物激素,都是有規(guī)律地參加到代謝反應(yīng)中 |
D、生長素、赤霉素、脫落酸、細胞分裂素主要是促進植物的生長和發(fā)育,而乙烯主要是抑制生長和發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
浸泡液 | 雄花 | 雌花 | 雄花:雌花比值 |
蒸餾水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
甲(赤霉素100毫克/升) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
乙(CP 100毫克/升) | 7.8 | 6.2 | 1.26 |
丙(乙烯利 1 000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
。ㄕ嗡10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
甲液、乙液等體積混合 (赤霉素+CP100毫克/升) |
3.1 | 7.2 | 0.43 |
A、甲液對絲瓜花性別分化影響不大 |
B、丙液對絲瓜花性別分化影響不大 |
C、丁液最有利于雄花的形成 |
D、甲液、乙液等體積混合較利于雌花的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號一化學信號一電信號 |
B、動作電位的形成與膜上的載體有關(guān),A面為正電位,B面為負電位 |
C、該細胞可參與形成血糖平衡調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞 |
D、此細胞分泌的激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物 |
B、藍藻細胞沒成形的細胞核但有DNA分子呈環(huán)狀 |
C、人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性 |
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