【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A. ②時(shí)期細(xì)胞體積增大,提高了物質(zhì)運(yùn)輸效率
B. 上皮細(xì)胞不能合成肌動(dòng)蛋白,意味著該細(xì)胞發(fā)生了突變
C. 當(dāng)骨骼肌細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞內(nèi)肌動(dòng)蛋白基因的數(shù)量減少
D. 用肌動(dòng)蛋白基因作探針檢測上述各細(xì)胞的DNA,均會(huì)出現(xiàn)雜交帶
【答案】D
【解析】
a表示細(xì)胞生長過程;b表示細(xì)胞有絲分裂過程,細(xì)胞數(shù)目增加,但細(xì)胞的種類不變;c表示細(xì)胞分化過程,細(xì)胞種類增加,而細(xì)胞數(shù)目不變。
②時(shí)期細(xì)胞體積增大,其相對(duì)表面積越小,與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越弱,降低了物質(zhì)運(yùn)輸效率,A錯(cuò)誤;上皮細(xì)胞不能合成肌動(dòng)蛋白,是細(xì)胞分化的結(jié)果,是細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá),B錯(cuò)誤;當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞中的基因的數(shù)量不會(huì)減少,是有關(guān)衰老的基因表達(dá)的結(jié)果,C錯(cuò)誤;上述所有細(xì)胞都來自與同一個(gè)細(xì)胞,分裂方式是有絲分裂,有絲分裂形成的親子代細(xì)胞中基因是完全相同的,所有的細(xì)胞中都含有肌動(dòng)蛋白基因,故可以出現(xiàn)雜交帶,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽,下列有關(guān)該過程的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
B.C原子減少12個(gè)
C.氨基和羧基分別增加3個(gè)
D.O原子數(shù)目不變
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【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合速率與呼吸速度,繪制了如圖所示的四幅圖,哪幅圖中“a”點(diǎn)不能表示光合速率等于呼吸速率( )
A. B.
C. D.
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【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,這種有機(jī)物不可能具有的性質(zhì)是
①可以與氫氣發(fā)生加成反應(yīng);②能使酸性KMnO4溶液褪色;
③能跟NaOH溶液反應(yīng);④能發(fā)生酯化反應(yīng);
⑤能發(fā)生加聚反應(yīng);⑥能發(fā)生水解反應(yīng)
A. ①④ B. 只有⑥ C. 只有⑤ D. ④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如下圖所示。有關(guān)分析不正確的是
A. 水稻吸收水分的速率大于吸收Mg2+的速率
B. 水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)輸Ca2+的載體蛋白比番茄多
C. 同種植物對(duì)不同離子的吸收速率不同
D. 不同植物對(duì)同種離子的吸收速率不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,有關(guān)敘述正確的是
A. 過程①②都可發(fā)生在線粒體和葉綠體中
B. 過程①所需能量均來自有機(jī)物的氧化分解
C. 過程②釋放的能量可直接用于人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖
D. 吸能反應(yīng)一般與過程①相聯(lián)系,放能反應(yīng)一般與過程②相聯(lián)系
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【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物亞洲象體型大,壽命較長,最適宜的生存環(huán)境是原始森林中的溝谷等開闊地。亞洲象在野外能取食一百多種植物,且喜食玉米。隨著人類生活范圍的擴(kuò)大,亞洲象和人類的距離越來越近,活動(dòng)范圍甚至重疊。為了促進(jìn)不同棲息地亞洲象的交流,相關(guān)部門設(shè)立了生態(tài)廊道。下圖為我國亞洲象40年來分布范圍和分布區(qū)經(jīng)濟(jì)作物種植面積變化圖。
(1)描述我國亞洲象近40年來分布范圍的變化。
(2)分析導(dǎo)致我國亞洲象近40年來?xiàng)⒌胤秶兓娜藶樵颉?/span>
(3)盡管人象矛盾日趨激烈,但亞洲象數(shù)量并未急劇減少,分析可能的原因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號(hào)表達(dá)的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費(fèi)者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示
B. ②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多
C. 流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等
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