【題目】如圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜二氧化碳吸收速率的變化情況，下列說(shuō)法正確的是

A.圖示為植物總光合速率隨時(shí)間的變化曲線

B.一晝夜植物體內(nèi)積累的有機(jī)物量可以表示為S2-（S1+S3）

C.b點(diǎn)和e點(diǎn)時(shí)植物不進(jìn)行光合作用

D.一晝夜中d點(diǎn)時(shí)植物有機(jī)物積累量達(dá)到最大

【答案】B

【解析】

縱坐標(biāo)是二氧化碳吸收速率，為植物凈光合速率隨時(shí)間的變化曲線，大于零表示光合作用速率大于呼吸作用速率，等于零表示光合作用速率等于呼吸作用速率，小于零表示光合作用速率小于呼吸作用速率或只進(jìn)行呼吸作用。據(jù)此解答。

A.圖示為植物凈光合速率隨時(shí)間的變化曲線，A錯(cuò)誤；

B.ab段積累的有機(jī)物量為- S1，be段積累的有機(jī)物量為S2，ef段積累的有機(jī)物量為- S3，故一晝夜植物體內(nèi)積累的有機(jī)物量可以表示為S2-（S1+S3），B正確；

C.b點(diǎn)和e點(diǎn)時(shí)表示植物凈光合作用為零，即光合作用速率等于呼吸作用速率，C錯(cuò)誤；

D.一晝夜中e點(diǎn)時(shí)植物有機(jī)物積累量達(dá)到最大，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意如圖所示．下列敘述正確的是（）

A. A～C段Na+內(nèi)流和C～D段的K+內(nèi)流均不需要消耗能量

B. B～C段的Na+外流是不需要消耗能量的

C. A～B段的Na+內(nèi)流是不需要消耗能量的

D. D～E段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在tl、t2、t3時(shí)刻分別給予某神經(jīng)纖維三次強(qiáng)度相同的刺激甲，測(cè)得神經(jīng)纖維電位變化如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖判斷，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.靜息電位的產(chǎn)生主要是Na＋內(nèi)流引起的

B.動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要是K＋外流引起的

C.一定條件下的甲刺激可以累加并引起神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位

D.t4~t5時(shí)間段內(nèi)，神經(jīng)纖維上K＋通道打開(kāi)，利用ATP將K+運(yùn)出細(xì)胞恢復(fù)靜息電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體中免疫過(guò)程的示意圖，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中表示的是________免疫過(guò)程。

（2）b細(xì)胞的名稱為_________，c細(xì)胞為_________。

（3）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則能被圖中__________細(xì)胞特異性識(shí)別。（填圖中代號(hào)）

（4）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，作用于心臟瓣膜細(xì)胞則會(huì)患風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的________病。如果抗原為過(guò)敏原，則d分布在人體的__________。

（5）器官移植會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng)，這是由_________細(xì)胞引起的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①~④為A地衣中的藻類(lèi)和真菌、B大小兩種草履蟲(chóng)、C狐與兔、D細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）判斷A~D四組生物的對(duì)應(yīng)曲線：

A．____________；B．_________；C．____________；D．____________。

（2）造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于_______________________。

（3）④與②相比，④中a的數(shù)量不會(huì)降為零，原因是______________________。

（4）若四種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的曲線是___________________________。

（5）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)纖維的局部結(jié)構(gòu)示意圖，被髓鞘包裹區(qū)域（b、d）鈉、鉀離子不能進(jìn)出細(xì)胞，裸露區(qū)域（a、c、e）鈉、鉀離子進(jìn)出不受影響。下列敘述正確的是

A. c 區(qū)域處于興奮狀態(tài)，膜內(nèi)鈉離子較膜外多

B. b、d區(qū)域不能產(chǎn)生動(dòng)作電位

C. a區(qū)域處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性較大

D. 局部電流在軸突上的傳導(dǎo)方向?yàn)?/span>a→c和e→c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：植物的Rubisco酶具有“兩面性”。在較強(qiáng)光照下，當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用的暗反應(yīng)；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)生成一個(gè)C3和一個(gè)C2，C2經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2，這種植物在較強(qiáng)光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。下圖為光合作用暗反應(yīng)和光呼吸的部分過(guò)程�，F(xiàn)以小麥葉肉細(xì)胞為研究材料，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）光呼吸與光合作用暗反應(yīng)相比，兩者均利用了_________作為原料；除圖中所示物質(zhì)及酶外，光合作用暗反應(yīng)生成最終產(chǎn)物還需要_________（填物質(zhì)名稱）的參與。

（2）為探究光呼吸的產(chǎn)物與場(chǎng)所，請(qǐng)利用同位素標(biāo)記法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證上述圖示過(guò)程光呼吸的終產(chǎn)物和場(chǎng)所，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____。（要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組，分別用18O標(biāo)記O2和CO2）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，電流汁的電極均連接在神經(jīng)纖維膜的外表面，A、B、C為可供選擇的刺激位點(diǎn)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

B. 當(dāng)A點(diǎn)受刺激時(shí)，電流計(jì)①的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 未受到刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜內(nèi)外無(wú)離子進(jìn)出

D. 要判斷X處有無(wú)突觸，應(yīng)選擇刺激B點(diǎn)，然后觀察電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)的次數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】題4圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

題4圖

A.為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B.a-b段，該種群的增殖率與種群密度之間呈正相關(guān)

C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D.控制種群數(shù)量在d-e水平，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案