在地球這個生命之網(wǎng)中存在著很多類型的生態(tài)系統(tǒng)，如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向．請回答以下問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動沿著
 
進行的；能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是
 
，而不是循環(huán)流動．
（2）由于植被破壞、耕地退化，生態(tài)環(huán)境遭到破壞和大量化石燃料的燃燒，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的
 
，導(dǎo)致大氣中
 
增加并引起溫室效應(yīng)．
（3）碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是
 
；碳主要以
 
的形式由丙進入�。�
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程．圖中乙是生產(chǎn)者，丙丁為消費者，甲為分解者．
解答： 解：（1）食物鏈和食物網(wǎng)，是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動沿著這種渠道進行的；能量流動的特點是單向的、逐級遞減的．
（2）過度的人工碳排放，使碳的釋放量大于吸收量，導(dǎo)致大氣中CO2增多，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳平衡，產(chǎn)生溫室效應(yīng)．
（3）大氣中的CO2主要通過綠色植物的光合作用進入生物群落，又以含碳有機物形式從上一營養(yǎng)級傳遞到下一營養(yǎng)級．
故答案為：
（1）食物鏈和食物網(wǎng)      單向流動和逐級遞減
（2）碳平衡      CO2
（3）光合作用       含碳有機物
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)化學(xué)元素的敘述正確的是（　�。�
A、同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學(xué)元素種類和含量大體相同
B、C、H、O、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
C、微量元素在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的組成離不開Mg元素
D、無論是鮮重還是干重，C元素占人體細胞的百分比最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一高等動物體內(nèi)的有關(guān)細胞分裂圖象，下列說法中不正確的是（　�。�
A、細胞核內(nèi)DNA分子的復(fù)制發(fā)生在圖⑤時期
B、基因重組的發(fā)生與圖②有直接的關(guān)系
C、等位基因的分離不可能發(fā)生在圖④時期
D、①至④圖所示時期都有可能發(fā)生染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是三個研究小組所做的調(diào)查，請回答相關(guān)問題．
（一）蚯蚓是森林中的土壤動物之一，主要以植物的枯枝敗葉為食．為探究蚯蚓對森林凋落物的作用，第一小組做了如下實驗．
（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為
 
．從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，蚯蚓屬于
 
，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進了
 
．
（2）研究者選擇4個樹種的葉片首先做了半分解和未分解兩種不同處理，于6～9月進行了室外實驗．將每種葉片與土壤混合均勻后置于兩個盆中，將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng)，統(tǒng)計蚯蚓的食物消耗量，結(jié)果如下表．
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g?d））
不同處理蒙古櫟楊樹紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實驗所選擇蚯蚓生長狀況基本一致，其目的是
 
．為了排除土壤中原有動物和微生物對實驗的影響，應(yīng)該在實驗前對土壤進行
 
 處理．
②據(jù)表分析，蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯
 
未分解葉的消耗量，在不同葉片中，對
 
最為喜好．由此說明
 
是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素．
（3）依據(jù)上述實驗分析，若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹，有利于增加
 
的數(shù)量，提高整個生態(tài)系統(tǒng)的
 
．
（二）第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度（單位：株/m2）連續(xù)進行了5年的調(diào)查，下表是所得的數(shù)據(jù)，其中豚草是原產(chǎn)北美的植物．
     年份
種名		2007年2008年2009年2010年2011年
豚草0.30.61.12.13.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6
從5年調(diào)查的五種植物數(shù)量變化可知：城市在做綠化工程時應(yīng)遵循的生態(tài)工程基本原理主要是
 
．五年過程中豚草數(shù)量的增加，影響了該調(diào)查區(qū)域
 
．
（三）第三小組調(diào)查某草原遭受蝗災(zāi)后，人類治理過程中蝗蟲的種群數(shù)最變化，如圖為他們繪制的坐標(biāo)曲線．

①圖中a～b段，蝗蟲種群的增長速率下降，試解釋其原因是
 
．
②為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在
 
點之前及時控制種群數(shù) 量．利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防c點出現(xiàn)，原因是改變了
 
的特征．
③從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度考慮，治理蝗蟲的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

（1）觀察動物細胞DNA、RNA分布時，使用鹽酸，其主要起作用的對象是[
 
]
 
和[
 
]
 
，目的是
 
和
 

（2）如果圖為紫色洋蔥根尖細胞，則一定沒有[
 
]
 

（3）原核細胞的擬核的組成成分是
 

（4）細胞代謝的能量主要由[
 
]
 
提供，該細胞器能夠被
 
染成
 
色
（5）圖中對植物細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是
 

（6）若想制備植物細胞原生質(zhì)體，需使用
 
酶，且應(yīng)在
 
溶液中進行．
（7）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是
 
．
A脂肪細胞     B淋巴細胞      C心肌細胞      D口腔上皮細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖乙為根據(jù)甲圖繪制的能量金字塔．據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖中有
 
條食物鏈．處于圖乙中Ⅱ所代表營養(yǎng)級的生物有甲圖中的
 
．該群落中沒有標(biāo)出的生物類群是
 
．
（2）鷹和狐不會獲得兔同化的全部能量，從能量傳遞的角度來看，兔同化的能量較大一部分用于
 
．鷹增重1g，最多消耗草
 
g．
（3）若大量捕獵第三營養(yǎng)級生物，則會導(dǎo)致
 
，進而使草的種類和數(shù)量
 
，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 
．
（4）乙圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所代表的生物類群在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)為制作DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型準(zhǔn)備的相關(guān)材料．請據(jù)圖分析回答：

（1）在構(gòu)建DNA 的結(jié)構(gòu)模型時，不應(yīng)選用圖甲中的
 
（填標(biāo)號）．
（2）圖乙是將各部件連接成的DNA基本組成單位，稱為
 
．
（3）在制作DNA雙螺旋模型的過程中，圖丙所示的連接正確的是
 
．
（4）若一個DNA模型有20個四種不同的堿基構(gòu)成，則堿基對可能的排列方式有
 
種．
（5）DNA分子兩條鏈的堿基之間通過
 
鍵相連接，遵循
 
原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)“細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”的實驗的敘述不正確的是（　�。�
A、實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色
B、實驗測量的結(jié)果是每一塊瓊脂塊上NaOH擴散的深度
C、通過此實驗得出：細胞體積越大，其相對表面積越大，細胞的物質(zhì)運輸效率就越高
D、該實驗的目的是：通過探究細胞大小，即細胞的表面積與體積之比，與物質(zhì)運輸速率之間的關(guān)系，探討細胞不能無限長大的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖（1）為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，圖（2）為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段，試判斷下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖（1）所示蛋白質(zhì)含有兩條多肽鏈180個肽鍵
B、圖（2）中氨基酸種類的不同決定于②④⑥
C、合成圖（2）所示片段時需要mRNA中3個密碼子來決定其氨基酸的排列順序
D、圖（1）所示蛋白質(zhì)中，至少含2個羧基

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同步練習(xí)冊答案