如圖表示DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說，下列各項中正確的是

A．a(chǎn)和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同

B．a(chǎn)鏈中A+C/G+T的比值與d鏈中同項比值相同

C．a(chǎn)鏈中A+T/G+C的比值與b鏈中同項比值相同

D．a(chǎn)鏈中G+T/A+C的比值與c鏈中同項比值不同

C

【解析】

試題分析：由圖可知a和c的堿基序列相同，b 和c 的堿基序列互補，故A錯誤。a鏈中A+C/G+T的比值與d鏈中同項比值是互補的，故B錯誤。a鏈中A+T/G+C的比值與b鏈中同項比值相同，故C正確。a鏈中G+T/A+C的比值與c鏈中同項比值相同，故D錯誤。

考點：本題考查DNA分子結構相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜的組成成分中起支架作用和細胞識別作用的物質(zhì)分別是（ ）

A.淀粉和纖維素 B.纖維素和果膠 C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白質(zhì)和磷脂

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術（解析版） 題型：選擇題

植物材料的選擇直接關系到實驗的成敗，菊花選材一般選擇的是( )。

A．未開花植株的莖上部新萌生的側枝

B．開花植株的莖上部枝條

C．開花植株上的花藥

D．未開花植株的莖下部的枝條

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省寧波市高三第一次考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是

A．含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

B．激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細胞分泌功能的主要激素

C．血中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱

D．③幾乎作用于全身的靶細胞，促進其細胞代謝

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市小學教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空2分）紅外線CO2分析儀可用于測定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照，在不同CO2濃度下測定光合作用效率。下圖甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。圖乙是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖。其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程。請分析回答：

(1)圖甲中光合作用速率最大的是_____ 點。

(2)圖乙中各種生物（除病毒外）都能進行的過程是_______（填序號）。

(3)將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件，細胞懸浮液中溶解氧濃度變化如右圖所示。請分析回答：

 

①在圖中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加后不再增加而穩(wěn)定，原因是 _________________。

②在圖中丙處添加CO2，短時間內(nèi)細胞中C3和C5的含量變化是 。

③若在圖中丁處加入使光反應停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市小學教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標記的某動物的睪丸細胞,等位基因A、a被分別標記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標記為藍、綠色。①③細胞都處于染色體向兩極移動的時期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關推測合理的是

A.①時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個

B.③時期的細胞中向每一極移動都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各1個

C.②時期的初級精母細胞中都有紅、黃、藍、綠色熒光點,各2個

D.圖中精細胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省懷化市小學教育質(zhì)量監(jiān)測高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對光合作用和呼吸作用過程的相關敘述中正確的是

A.人體細胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸

B.光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C5再到（CH2O）

C.兩過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)且去路相同

D.植物葉肉細胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為逆過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省朝陽市高三12月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi)，讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白，誘導機體產(chǎn)生免疫應答. 某科研所計劃利用基因疫苗，通過基因工程和胚胎工程技術培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛. 請回答下列問題：

(1)基因表達載體的構建是基因工程的核心，一個完整的基因表達載體至少包括目的基因，_____________，_____________，標記基因等.

(2)動物基因工程常用的受體細胞是_____________和_____________，因為該細胞的全能性高，一般用_____________法將目的基因?qū)胧荏w細胞.

(3)欲檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上檢測的方法及結果是從基因牛中提取_____________，用__________________________雜交，如果出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白，如果不出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白.

(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植，其實質(zhì)是__________________________________________.

(5)為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術，應該選用什么樣的胚胎進行分割？

_____________________________________________________________________________________.

(6)現(xiàn)已經(jīng)通過基因工程和胚胎工程技術培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛，可以采用_____________技術獲得具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛.請簡要敘述過程.

_____________________________________________________________________________________.

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某學校生物實驗興趣小組所進行的《探究影響酶活性的因素》的實驗設計方案，表格中給出了操作步驟和實驗結果。對下面實驗結果的解釋，你認為合理的是

步驟

操作

1號試管

2號試管

3號試管

1

加2%淀粉液

2 mL

2 mL

2 mL

2

加稀釋唾液

2 mL

2 mL

2 mL

3

保溫5 min

37 ℃

100 ℃

0 ℃

4

滴碘液

2滴

2滴

2滴

5

記錄結果

棕黃色

棕黃色

棕黃色

A．唾液淀粉酶在37 ℃時活性最高

B．溫度對酶活性影響不明顯

C．該實驗的因變量是溫度

D．保溫前酶已催化淀粉水解

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