A. | 喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu) | |
B. | 森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的復(fù)雜 | |
C. | 森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象 | |
D. | 群落的演替會(huì)導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
分析 1、生物群落的結(jié)構(gòu)
(1)垂直結(jié)構(gòu):指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象. 原因:
①植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān),群落中的光照強(qiáng)度總是隨著高度的下降而逐漸減弱,不同植物適于在不同光照強(qiáng)度下生長(zhǎng).如森林中植物由高到低的分布為:?jiǎn)棠緦、灌木層、草本層、地被層?
②動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物,其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān).如森林中動(dòng)物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層),大山雀(灌木層),鹿、野豬(地面活動(dòng)),蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤).?
(2)水平結(jié)構(gòu):指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布. 原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同,以及人與動(dòng)物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常呈鑲嵌分布.
2、群落演替的結(jié)果
演替方向 | 演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時(shí)間而變化的有序過(guò)程,因而它往往是能預(yù)見(jiàn)的或可測(cè)的,一般都可以演替到森林這一最高階段 |
能量 | 總生產(chǎn)量增加,群落的有機(jī)物總量增加 |
結(jié)構(gòu) | 生物種類越來(lái)越多,群落的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜 |
穩(wěn)定性 | 演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用,發(fā)生在時(shí)間和空間上的不可逆變化,抵抗力穩(wěn)定性越來(lái)越高 |
解答 解:A、喬木層的疏密程度會(huì)影響底層的光照,因此會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、森林階段動(dòng)物的分層比灌木階段的復(fù)雜,B正確;
C、森林群落在垂直方向上有分層現(xiàn)象,C正確;
D、群落的演替會(huì)導(dǎo)致群落空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記群落的結(jié)構(gòu)特征及影響因素;識(shí)記群落演替的過(guò)程及特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子由兩條反向平行的鏈組成 | |
B. | 堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
C. | 脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè) | |
D. | 兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界環(huán)境變化不大時(shí),機(jī)體一定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
B. | 外環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中Na+不足,不利于動(dòng)作電位的產(chǎn)生 | |
D. | 正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)和組成成分是恒定不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在種群“J”型增長(zhǎng)模型(N1=N•λ-1中),λ表示該種群的增長(zhǎng)速率 | |
B. | 在自然條件下,種群的環(huán)境容納量(即K值)總是固定的 | |
C. | 在魚(yú)類養(yǎng)殖中,在接近K值時(shí)捕撈有利于持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 | |
D. | 在“S”型曲線中,種群增長(zhǎng)速率相同時(shí),種群增長(zhǎng)率不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每一種密碼子都與一個(gè)反密碼子相互對(duì)應(yīng) | |
B. | mRNA上任意三個(gè)堿基構(gòu)成密碼子 | |
C. | DNA上核糖核苷酸的排列順序代表遺傳信息 | |
D. | 密碼子和氨基酸不一定存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水在病變細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在 | |
B. | 在胰島素的合成過(guò)程中伴隨著水的產(chǎn)生 | |
C. | 人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少,代謝緩慢 | |
D. | 冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增多,以增強(qiáng)植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程只能表示光合作用 | |
B. | B、C、D表示消費(fèi)者 | |
C. | 碳元素在B和C之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是各自獨(dú)立完成的 |
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