關(guān)于“遺傳信息的傳遞與表達(dá)”與“生命的延續(xù)”(共11分)
某些遺傳病具有家族性遺傳的特征,非家族成員一般也是非攜帶者。
圖11為80年代開(kāi)始采用的“定位克隆法”示意圖,通過(guò)對(duì)遺傳系譜的分析將與某種疾病相關(guān)的基因定位在某一染色體的特定部位。圖中Met、Val等表示不同的氨基酸。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)基因的實(shí)質(zhì)是 。通過(guò)連鎖分析定位,I-1-和I-2都有致病基因,則該遺傳病屬于 染色體 性遺傳病。
(2)若II-3號(hào)與一其母親正常的男性患者結(jié)婚,生了一個(gè)患病男孩,則這個(gè)男孩為雜合子的概率為 。
(3)II-5和II-6為同卵雙生,II-5和II-6的表現(xiàn)型是否一定相同?說(shuō)明理由。
。
(4)若對(duì)I-1、I-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4進(jìn)行基因檢測(cè),將含有患病基因或有正常基因的相關(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖12。則長(zhǎng)度為 的DNA片段含有患病基因。
(5)當(dāng)初步確定致病基因位置后,需對(duì)基因進(jìn)行克隆即復(fù)制,基因克隆的原料是 ,基因的克隆需 、 等條件。
(6)DNA測(cè)序是對(duì)候選基因的 進(jìn)行檢測(cè)。據(jù)圖分析,檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)是基因位點(diǎn)發(fā)生了 的改變。
(1)有遺傳效應(yīng)的DNA片段;常;顯
(2)3/5
(3)否,性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,在后天生長(zhǎng)發(fā)育中有可能發(fā)生基因突變
(4)9.7
(5)脫氧核苷酸;酶、適宜溫度、pH、ATP
(6)堿基序列;胞嘧啶脫氧核苷酸突變成了胸腺嘧啶脫氧核苷酸(C"T))
解析
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三2月月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法正確的是
A.某個(gè)體遺傳物質(zhì)的遺傳信息在該個(gè)體中均被表達(dá)
B.遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸或核糖核苷酸
C.遺傳信息的傳遞過(guò)程都遵循中心法則和分離定律
D.1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中遺傳物質(zhì)互不相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
關(guān)于“遺傳信息的傳遞與表達(dá)”與“生命的延續(xù)” (共11分)
某些遺傳病具有家族性遺傳的特征,非家族成員一般也是非攜帶者。
圖11為80年代開(kāi)始采用的“定位克隆法”示意圖,通過(guò)對(duì)遺傳系譜的分析將與某種疾病相關(guān)的基因定位在某一染色體的特定部位。圖中Met、Val等表示不同的氨基酸。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)基因的實(shí)質(zhì)是 。通過(guò)連鎖分析定位,I-1-和I-2都有致病基因,則該遺傳病屬于 染色體 性遺傳病。
(2)若II-3號(hào)與一其母親正常的男性患者結(jié)婚,生了一個(gè)患病男孩,則這個(gè)男孩為雜合子的概率為 。
(3)II-5和II-6為同卵雙生,II-5和II-6的表現(xiàn)型是否一定相同?說(shuō)明理由。
。
(4)若對(duì)I-1、I-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4進(jìn)行基因檢測(cè),將含有患病基因或有正;虻南嚓P(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖12。則長(zhǎng)度為 的DNA片段含有患病基因。
(5)當(dāng)初步確定致病基因位置后,需對(duì)基因進(jìn)行克隆即復(fù)制,基因克隆的原料是 ,基因的克隆需 、 等條件。
(6)DNA測(cè)序是對(duì)候選基因的 進(jìn)行檢測(cè)。據(jù)圖分析,檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)是基因位點(diǎn)發(fā)生了 的改變。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
關(guān)于“中心法則”含義的敘述錯(cuò)誤的是
A.表示遺傳信息的傳遞方向 B.表示基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程
C.DNA只能來(lái)自DNA的復(fù)制 D.基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)合成控制生物的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
關(guān)于“遺傳信息的傳遞與表達(dá)”與“生命的延續(xù)” (共11分)
某些遺傳病具有家族性遺傳的特征,非家族成員一般也是非攜帶者。圖11為80年代開(kāi)始采用的“定位克隆法”示意圖,通過(guò)對(duì)遺傳系譜的分析將與某種疾病相關(guān)的基因定位在某一染色體的特定部位。圖中Met、Val等表示不同的氨基酸。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
61.基因的實(shí)質(zhì)是______________________________ 。通過(guò)連鎖分析定位,I-1-和I-2都有致病基因,則該遺傳病屬于______________ 染色體______________ 性遺傳病。
62.若II-3號(hào)與一其母親正常的男性患者結(jié)婚,生了一個(gè)患病男孩,則這個(gè)男孩為雜合子的概率為_(kāi)_____________ 。
63.II-5和II-6為同卵雙生,II-5和II-6的表現(xiàn)型是否一定相同?說(shuō)明理由。
______________ ______________ 。
64.若對(duì)I-1、I-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4進(jìn)行基因檢測(cè),將含有患病基因或有正常基因的相關(guān)DNA片段(數(shù)字代表長(zhǎng)度)進(jìn)行分離,結(jié)果如圖12。
則長(zhǎng)度為_(kāi)_____________ 的DNA片段含有患病基因。
65.當(dāng)初步確定致病基因位置后,需對(duì)基因進(jìn)行克隆即復(fù)制,基因克隆的原料是______________ ,基因的克隆需______________ 、______________ 等條件。
66.DNA測(cè)序是對(duì)候選基因的______________ 進(jìn)行檢測(cè)。據(jù)圖分析,檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)是基因位點(diǎn)發(fā)生了 ______________ ______________的改變。
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