【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是
A. 徹底水解得到的終產(chǎn)物完全相同 B. 都可作為遺傳物質(zhì),攜帶遺傳信息
C. 含有RNA的細(xì)胞器一定含有DNA D. 含有DNA的生物一定含有RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄和馬鈴薯同屬于茄科植物,如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄一馬鈴薯”植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中①②過(guò)程使用了纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,以便獲得植物_________。在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,可用_________酶處理剪碎的動(dòng)物組織,使細(xì)胞相互分離。
(2)過(guò)程③發(fā)生細(xì)胞融合時(shí)常使用的化學(xué)藥劑是_________,與該過(guò)程不相同的是動(dòng)物細(xì) 胞融合的方法中可以使用_________。
(3)過(guò)程⑤、⑥的名稱分別是_________,⑥過(guò)程的發(fā)生其實(shí)質(zhì)是_________。
(4)過(guò)程⑤一⑦應(yīng)用了_________技術(shù)獲得完整植株,該過(guò)程的原理是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是真核生物細(xì)胞呼吸過(guò)程圖解,其中的M、N、X、Y代表物質(zhì),①②③④⑤代表相關(guān)生理過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 在有氧和無(wú)氧條件下,過(guò)程①均可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. 不同植物細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸所產(chǎn)生的最終產(chǎn)物可能不同
C. X、Y分別表示O2和CO2,過(guò)程③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上
D. Y供應(yīng)不足時(shí),人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后可能會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是( 。
A. 產(chǎn)生新的細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜發(fā)生融合
C. 細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合D. 細(xì)胞核發(fā)生融合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù),下列說(shuō)法正確的是
A. 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B. 形成該蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了2268
C. 該蛋白質(zhì)的R基上共有16個(gè)氨基
D. 構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸共有142個(gè)羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳的基本概念或名稱的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 表現(xiàn)型是指生物個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀
B. 相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型
C. 性狀分離是指雜合子之間的雜交后代出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象
D. 等位基因是指位于同源染色體上同一位置的控制相對(duì)性狀的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B表示葉肉細(xì)胞中兩種與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器,數(shù)字表示結(jié)構(gòu),a、b表示氣體交換。請(qǐng)回答:
(1)組成③的膜稱為____________,其中含有的類胡蘿卜素主要是________________________。在③中光能被吸收并轉(zhuǎn)化為____________。在④中合成的糖類有____________(至少寫(xiě)2種)。
(2)與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于____________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))中,在該階段,____________被釋放出來(lái)由特殊的分子攜帶參與下階段反應(yīng)。
(3)在適宜光照下,a____________b(填 >、<或=)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 基因在染色體呈線性排列
B. 基因是有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段
C. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對(duì)等位基因
D. 白眼基因與朱紅眼基因是一對(duì)非等位基因
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