下面所列舉的蛋白質(zhì)的生理作用與舉例對應(yīng)有錯誤的一項是（　　）                
 選項功  能舉  例
A催化作用消化酶、水解酶
B運送作用血紅蛋白
C調(diào)節(jié)作用性激素
D免疫作用抗體
A、AB、BC、CD、D
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，有的蛋白質(zhì)具有運輸功能如血紅蛋白，載體等，有的蛋白質(zhì)具體進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞、調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，與蛋白質(zhì)類的激素，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體等．
解答： 解：A、消化酶、水解酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有催化功能，A正確；
B、血紅蛋白具有運輸氧氣的功能，B正確；
C、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)類物質(zhì)，不是蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有免疫功能，D正確．
故選：C．
點評：對于蛋白質(zhì)的功能多樣性的理解．識記，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一對健康夫婦，女方懷孕6個月時，經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病，遂引產(chǎn)．于是夫婦倆到醫(yī)院做試管嬰兒．醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎，抽取每個胚胎1-2個細(xì)胞檢查后，選兩個胚胎移植，最后一個移植成功，出生了一健康女嬰，她是我國第三代試管嬰兒．請回答：

（1）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是
 
，不同點在于
 
．
（2）如果B、b表示血友病基因或正�；�，則父、母親的基因型分別是
 
、
 
；如果該夫婦再生一男孩，患血友病的概率是
 
．
（3）醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細(xì)胞后，可通過觀察
 
判斷早期胚胎的性別，你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用
 
（填性別）胚胎進(jìn)行移植，應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)，選取最理想的胚胎，其基因型應(yīng)該是
 
．
（4）培育試管嬰兒，順利受精必須滿足兩個條件：來自父方的精子要進(jìn)行
 
．來自母方的卵母細(xì)胞要
 
．
（5）供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個重要問題．而治療性克隆能最終解決這兩個問題．右圖是治療性克隆的過程圖解：
Ⅰ．請在圖中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語：①
 
；②
 

Ⅱ．圖中的③④表示的生理過程是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)圖示的描述中不正確的是（　�。�
A、圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a=b，c=d，且都促進(jìn)水平生長
B、圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a＜b、c＜d，a、c、d處生長素濃度促進(jìn)生長，b處生長素濃度抑制生長
C、圖②中根的向地性生長和莖的背地性生長均能體現(xiàn)IAA的兩重性
D、綜合分析圖①②可知，重力能夠?qū)е律L素分布不均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體與未標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，一段時間后經(jīng)過攪拌，離心得到上清液和沉淀物．與此實驗相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、為使T2噬菌體中含有P32，可用含P32的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體
B、離心后，32P只存在于沉淀物中，上清液中不含有放射性
C、如果攪拌、離心前混合時間過長，會導(dǎo)致上清液中放射性升高
D、此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某醫(yī)院近日成功地完成了第200例肝移植手術(shù)．在手術(shù)管理過程中，醫(yī)院成立了免疫抑制劑的個體化方案、移植后感染和腎功能衰竭防治、移植肝的代謝與支持等多個科研小組，保證了手術(shù)成功率及病人生存率的提高．肝臟移植需要免疫抑制劑的原因是（　�。�
A、減輕因供體和受體細(xì)胞之間組織相容性抗原不一致而引起的排斥反應(yīng)
B、使供體和受體細(xì)胞之間組織相容性抗原一致而避免引起的排斥反應(yīng)
C、使供體和受體細(xì)胞之間原本相同的組織相容性抗原共同激活吞噬細(xì)胞
D、所有人的組織相容性抗原（即HLA）都是完全不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述，錯誤的是（　�。�
A、氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)
B、質(zhì)量相同的糖元和油脂完全氧化分解所釋放的能量是不同的
C、在小麥細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類8種
D、由M個氨基酸形成一個含N條肽鏈的蛋白質(zhì)分子需要脫去M-N個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體行為最顯著的區(qū)別是（　�。�
A、染色體移向細(xì)胞兩極
B、同源染色體聯(lián)會
C、有紡錘絲牽引
D、著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，能表示該細(xì)胞的一個染色體組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
B、除少數(shù)病毒外，生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C、核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
D、組成核酸的堿基有5種：A、T、G、C、U

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