A. | 有絲分裂 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞癌變 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、癌細(xì)胞的主要特征:
(1)無(wú)限增殖;
(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;
(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
解答 解:A、細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞膜的成分和功能基本不變,A正確;
B、細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞衰老細(xì)胞,細(xì)胞膜的通透性改變,細(xì)胞的運(yùn)輸能力降低,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞間的黏著性降低,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老和細(xì)胞分裂等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞和癌變細(xì)胞的主要特征,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是:C、H、O、N | |
B. | F1、F2、F3…Fn說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性 | |
C. | ①②⑤分別指:糖原、淀粉、蛋白質(zhì) | |
D. | ③和④分別可以被吡羅紅甲基綠混合液染成不同顏色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 還原糖的鑒定中可用甘蔗汁代替梨汁做實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 要調(diào)查紅綠色盲癥的發(fā)病率時(shí),為了方便可直接到某患者家系進(jìn)行全面調(diào)查 | |
C. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度 | |
D. | 利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)微生物時(shí),為了方便計(jì)數(shù)要適量稀釋樣液以分散細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
父本 母本 | S1S2 | S2S3 | S1S3 |
S1S2 | 無(wú) | S1S3、S2S3 | S1S3、S2S3 |
S2S2 | S1S2 | S2S3 | S1S2、S2S3 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用普通小麥(為六倍體)的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是
A.單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有一個(gè)染色體組
B.單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組
C.三倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有三個(gè)染色體組
D.六倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有六個(gè)染色體組
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