【題目】胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物_____________________________所進(jìn)行的多種顯微操作和技術(shù)處理。此工程是以體內(nèi)受精過程和早期胚胎發(fā)育為理論基礎(chǔ)的。哺乳動(dòng)物精卵細(xì)胞發(fā)生上最大的區(qū)別是卵子在_________時(shí)期)完成____________________。受精作用發(fā)生時(shí)精子首先發(fā)生___________,之后當(dāng)?shù)谝粋(gè)精子接觸卵細(xì)胞膜時(shí)發(fā)生_________。受精作用的場(chǎng)所是______________。受精卵形成后,開始進(jìn)行旺盛的有絲分裂。經(jīng)歷_______________________________、原腸胚,經(jīng)組織器官分化,發(fā)育成完整的生物個(gè)體。其中___________出現(xiàn)最早的分化現(xiàn)象。

【答案】 早期胚胎 配子 胎兒期(胚胎期) 卵泡的形成和在卵巢中的積累 頂體反應(yīng) 透明帶反應(yīng) 輸卵管 桑椹胚 囊胚 囊胚

【解析】試題分析:本題考查胚胎工程的概念及技術(shù)手段,胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù),如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。

胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。哺乳動(dòng)物精卵細(xì)胞發(fā)生上最大的區(qū)別是卵子在胚胎期完成卵泡的形成和在卵巢中的積累。受精作用發(fā)生時(shí),精子首先發(fā)生頂體反應(yīng),之后當(dāng)?shù)谝粋(gè)精子接觸卵細(xì)胞膜時(shí)發(fā)生透明帶反應(yīng),受精作用的場(chǎng)所在輸卵管,受精卵形成后,開始進(jìn)行旺盛的有絲分裂,要經(jīng)歷桑椹胚、囊胚和原腸胚,經(jīng)組織器官分化,發(fā)育成完整的生物個(gè)體。其中囊胚期出現(xiàn)最早的分化現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的描述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 因胡蘿卜素為脂類物質(zhì),所以在從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),常用有機(jī)溶劑

B. 從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法,其主要步驟為粉碎→干燥→萃取→濃縮→過濾

C. 在胡蘿卜顆粒加熱干燥過程中,應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi),因?yàn)闇囟冗^高或時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解

D. 在萃取過程中,在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%

元素

C

H

O

N

P

S

生物甲

4357

624

4443

146

02

017

生物乙

5599

746

1462

933

311

078

根據(jù)上表,有人得出下面結(jié)論,正確的是

A.如果它們分別是動(dòng)物和植物,則甲是動(dòng)物,乙是植物

B.等質(zhì)量的組織中,甲所含的熱量少于乙

C.兩者體細(xì)胞中,乙的染色體和基因比甲多

D.由兩者的含水量比較,可推測(cè)甲比乙多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】防止雜菌入侵,獲得純凈培養(yǎng)物,是研究和應(yīng)用微生物的前提。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)室里可以用石碳酸、煤酚皂或紫外線對(duì)物體表面或空氣中的微生物進(jìn)行消毒

B. 牛奶使用巴氏消毒法處理,在100℃煮30min,可以殺死牛奶中的微生物,且牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分不被破壞

C. 在實(shí)驗(yàn)室中,不可吃東西、喝水,離開實(shí)驗(yàn)室一定要洗手,以防止被微生物感染

D. 使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行滅菌處理,以免污染環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響其他實(shí)驗(yàn)條件都是理想的,實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示:

溫度

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2mg/h

100

175

250

325

375

350

300

黑暗中釋放CO2mg/h

050

075

100

150

225

300

350

下面對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A.晝夜不停地光照,在35時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B.晝夜不停地光照,在20時(shí)該植物生長(zhǎng)得最快

C.每天光照12小時(shí),20時(shí)該植物積累有機(jī)物最多

D.每天光照12小時(shí),30時(shí)積累的有機(jī)物是10時(shí)的2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表某同學(xué)探究淀粉酶和和蔗糖酶對(duì)淀粉作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列結(jié)論正確的是(   )

試管編號(hào)

2 mL 3%淀粉溶液

+

+

+

+

+

+

1 mL 2%蔗糖酶溶液

-

-

-

+

+

+

1 mL 2%淀粉酶溶液

+

+

+

-

-

-

反應(yīng)溫度(℃)

40

60

80

40

60

80

2 mL本尼迪特試劑

+

+

+

+

+

+

紅黃色深淺*

+++

++

+

-

-

-

(注:“+”表示有;“-”表示無;*此行“+”的多少表示顏色的深淺)

A. 淀粉被蔗糖酶水解成非還原糖是④⑤⑥試管不產(chǎn)生顏色變化的原因

B. 本尼迪特試劑使用需要加熱,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確性

C. 40 ℃為淀粉酶的最適溫度

D. 該實(shí)驗(yàn)可說明淀粉酶對(duì)淀粉的水解、蔗糖酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性與生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是

A. 細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存

B. 蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征

C. 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

D. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。

回答下列問題:

(1)為了培養(yǎng)該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用 酶和 酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的 ,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成 組織,然后經(jīng)過 形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為 。

(2)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指 。假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是 。

(3)這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的 等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是

A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B.下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)

D.下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案