肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一,圖(甲)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣。
據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖(甲)中A、B、C、d是反射弧的組成部分,其中A是位于腦干的 。
(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(甲)中 的調(diào)控,而呼吸肌的運(yùn)動(dòng)直接受 中低級(jí)中樞的控制,這表現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng) 的特點(diǎn)。
(3)圖(A)中神經(jīng)元①和③之間形成的突觸[放大后的突觸如圖(乙)所示]中,突觸小體是神經(jīng)元①的______末端膨大形成的。突觸后膜位于神經(jīng)元③的_______(填“軸突”“樹突”或“細(xì)胞體”)。
(4)圖(乙)中C所處的內(nèi)環(huán)境是 ,興奮不能從E傳到C的原因是 。
(5)若刺激A點(diǎn),該點(diǎn)膜外電位會(huì)變成 電位,圖中電流計(jì)B的指針將偏轉(zhuǎn) 次。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上學(xué)期第三次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是
A.甲圖生物自交,其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個(gè)體的概率為1/8
B.如果乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,則該生物配子含有4分子DNA
C.丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點(diǎn)是男多于女
D.丁圖表示果蠅染色體組成圖,該果蠅通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子
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科目:高中生物 來源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
D.抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法,根據(jù)圖回答:
A.
B.
C.
D.
E.
(1)A圖所示過程稱克隆技術(shù),新個(gè)體丙的性別決定于________親本。
(2)在B圖中,由物種P突變?yōu)槲锓NP′,是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的________改變成了________。(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)
(3)C圖所表示的育種方法最常用的做法是在①處____________。
(4)D圖表示的育種方法是雜交育種,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)單的方法是____________。
(5)E圖中過程②常用的方法是________,與D方法相比,E方法的突出特點(diǎn)是__________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家把蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁?xì)胞中,在棉花細(xì)胞中抗蟲基因經(jīng)過修飾后得以表達(dá)。下列敘述的哪一項(xiàng)不是這一技術(shù)的理論依據(jù)( )
A.所有生物共用一套遺傳密碼子
B.基因能控制蛋白質(zhì)的合成
C.蘇云金桿菌的抗蟲基因與棉花細(xì)胞的DNA都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成的
D.蘇云金桿菌與棉花有共同的原始祖先
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中A和B為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述不正確的是
A.若圖示腎小管上皮細(xì)胞膜,則原尿中的葡萄糖通過該細(xì)胞的方向是Ⅱ→Ⅰ
B.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度,有利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸
C.A過程體現(xiàn)了膜的選擇透過性這一生理特性
D.細(xì)胞的識(shí)別與圖中①結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。該細(xì)胞處于
A.有絲分裂前期 B.有絲分裂后期
C.減數(shù)第一次分裂后期 D.減數(shù)第二次分裂后期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一上第二次考生物卷(解析版) 題型:選擇題
半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),圖2設(shè)計(jì)的是證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B.圖甲中水柱a將保持不變
C.圖乙中水柱b將保持不變 D.圖乙中水柱b將先上升后下降
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機(jī)分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時(shí)間后測(cè)得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞,則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度
B.乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等
C.實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于協(xié)助擴(kuò)散
D.甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的
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