不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物為葡萄糖，下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是                                     

A.若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

D.若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇南京第五十五中學(xué)高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

不同種類的生物在不同的條件下呼吸作用的方式不同。下列對(duì)生物細(xì)胞呼吸作用方式的判斷錯(cuò)誤的是                                                (　　)

A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物為葡萄糖，下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是                                        (　　)

A.若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

D.若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：選擇題

不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物為葡萄糖，下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是                                     

A.若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

D.若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物為葡萄糖，下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

D.若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖南省衡陽(yáng)八中高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型：單選題

不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物為葡萄糖，下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是                                     

A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

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