(14分)
下圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，據(jù)圖分析并回答問題：

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的           步驟，該過程的模板是[   ]           。
（2）由圖中信息可推知，DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為                    。
（3）根據(jù)圖并參考右表分析：[1]         上攜帶的氨基酸是         ，這個(gè)氨基酸與前接的氨基酸是通過             反應(yīng)連接在一起的。

氨基酸
丙氨酸
蘇氨酸
精氨酸
色氨酸
密碼子
GCA
ACU
CGU
UGG
GCG
ACC
CGC
 
GCC
ACA
CGA
 
GCU
ACG
CGG
 
（4）圖中1與3上的堿基按照                   原則進(jìn)行配對(duì)。


（1）翻譯，  [3]信使RNA。（mRNA）
（2）ACCCGATTTGGC。
（3）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）  丙氨酸，  脫水縮合。
（4）堿基互補(bǔ)配對(duì)。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)具圖回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比較，該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有                （填寫序號(hào)）

（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[    ]          ，它的生理特性是               。

（3）假若是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該出現(xiàn)的是[14]液泡和[     ]          。

（4）活細(xì)胞中的載體蛋白在[     ]          合成。

（5）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有               （填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(14分) 2009年10月，我國自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書。右圖表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

(1)                     ④過程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是              。
(2)                     殺蟲基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于          工程技術(shù)范疇。
(3)                     組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析：

①人工改造時(shí)，要使抗蟲基因表達(dá)，還應(yīng)插入____________。
②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的           基因（填符號(hào)），保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于___________的準(zhǔn)確插入。第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長的現(xiàn)象是             。
(4)                     若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為，則該酶識(shí)別的核苷酸序列是                。

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科目：高中生物 來源：江蘇省淮州中學(xué)2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高二期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷 題型：綜合題

下圖為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)具圖回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比較，該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有               （填寫序號(hào)）
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[    ]         ，它的生理特性是              。
（3）假若是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不該出現(xiàn)的是[14]液泡和[     ]         。
（4）活細(xì)胞中的載體蛋白在[     ]         合成。
（5）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有              （填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東汕頭高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)下圖1、2分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖3為密閉大棚內(nèi)(溫度恒定，種植有多種植物)一晝夜空氣中的CO2含量變化示意圖。據(jù)圖回答：

圖1                                                圖2                                                          圖3

(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有            (填標(biāo)號(hào))。

(2)若圖2細(xì)胞產(chǎn)生某種分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，則依次經(jīng)過的生物膜為            (填序號(hào))。若圖2細(xì)胞為肝細(xì)胞，其代謝重要的中間產(chǎn)物丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榘被嵝枰D(zhuǎn)氨酶，某人抽血化驗(yàn)其轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)大大高于正常值，可能原因是該組織細(xì)胞在某種因素作用下，細(xì)胞膜的                  的功能受損。

(3)若圖2細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是                     。

(4)圖3中，植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是          。光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所是                 。

(5)經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)            (填“增加”“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是                                              。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

(每空2分，共14分)下圖表示“華恢1號(hào)”抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

(1)殺蟲基因通過①～④，最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程叫做　　　　。

(2)殺蟲基因(crylA)是根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于　　　　工程技術(shù)范疇。

(3)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn))，據(jù)圖分析：

�、偃斯じ脑熨|(zhì)粒時(shí)，要使抗蟲基因能成功表達(dá)，還應(yīng)插入　　　　。

②人工改造質(zhì)粒時(shí)，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的　　　　　　　　(基因)，保證T－DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于　　　　　　　　　　　　　　　。第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長的情況是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為，則該酶識(shí)別的核苷酸序列是　　　　　　　　　。

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