近期，南渡河水治理工作成功地落實了“趕走‘霸道’水浮蓮，喜迎‘安家’候鳥飛”的口號。幾年前記者也曾從南渡河出海口逆河而上，但因為碰上了“攔路虎”——水浮蓮而寸步難行，水浮蓮本是某市為提供豬飼料而專門引進的物種，不料因缺乏天敵，南渡河一下子被這種可怕的植物占據(jù)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）水浮蓮屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的成分。南渡河卻因為水浮蓮的存在失去了正常功能，這說明生態(tài)系統(tǒng)的___________會直接影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。

（2）南渡河治理成功是因為找到了水浮蓮的“死穴”——它在海水中無法生存。南渡河管理處就打開水閘向外排水，水浮蓮隨之排向大海。進入大海的水浮蓮受不了海水的鹽度，很快死亡，其原因是___________。

（3）政府還同時叫停了幾家排污嚴重的工廠，并且在沿岸種植紅樹等一些植物，吸引了一些候鳥在此安家，形成了比較繁茂的紅樹林。以植物為食的鳥類數(shù)量多少是由植物的數(shù)量決定的，因為其獲得的能量一般是植物中能量的___________。鳥類之間可以通過鳴叫傳遞信息，從而避免集中區(qū)域尋食，這體現(xiàn)了信息傳遞能___________的功能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：雙選題

下列有關四分體的敘述,錯誤的是 ( )

A. 每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體

B. 交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時期

C. 經(jīng)過復制的同源染色體都能形成四分體

D. 四分體時期的下一個時期是聯(lián)會

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A、番茄的紅果和圓果

B、水稻的早熟和晚熟

C、綿羊的長毛和狗的短毛

D、棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某一基因型為AaBb的動物體內(nèi)兩個細胞連續(xù)兩次細胞分裂的圖像，下列相關說法正確的是

A. 圖1、圖2分別表示有絲分裂、減數(shù)分裂

B. 在細胞分裂過程中圖1早于圖2發(fā)生

C. 圖2細胞形成的生殖細胞有兩種

D. 圖1細胞形成的子細胞有兩種

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律的過程中運用了“假說一演繹法”，下列相關說法錯誤的是

A. 巧妙地運用了假說一演繹法是孟德爾取得成功的重要原因

B. 孟德爾采用測交實驗驗證了假說內(nèi)容的正確性

C. “生物體形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離”屬于推理的內(nèi)容

D. “生物性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說的內(nèi)容

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物實驗的敘述，正確的是

A. 觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗不易選用葉肉細胞作為實驗材料

B. 組織樣液與雙縮脲試劑作用不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明組織樣液無還原糖

C. 分離綠葉中的色素，濾液細線浸入層析液可能導致濾紙條上色素帶重疊

D. 探究土壤中小動物類群豐富度試驗應采用樣方法或標志重捕法進行調查

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省樂山市高三三調理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自然保護區(qū)建立后，其生態(tài)恢復過程初期的能量流動關系圖，[單位為103kJ/（m2.a）]（補償輸入：是指人工投放食物而輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量），請回答：

（1）“補償輸入”意味著生態(tài)系統(tǒng)中哪一生物類群的數(shù)量不足？______。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應該是哪兩部分的和？______。

（3）能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級傳遞的效率為______。

（4）每個營養(yǎng)級都有“未利用”，表明該生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量處于______（增加或相對不變或減少）的過程。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是

A. 受精卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體

B. 卵→桑椹胚→原腸胚→囊胚→幼體

C. 卵→囊胚→桑椹胚→原腸胚→幼體

D. 受精卵→桑椹胚→囊胚—原腸胚→幼體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，其中①〜⑥表示免疫細胞。下列敘述不正確的是

A. 成熟細胞⑥的細胞膜有識別抗原的受體，能特異性識別抗原

B. 圖中所示各種細胞具有相同的遺傳物質

C. 細胞⑥中與抗體合成有關的細胞器有核糖體、內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體

D. 細胞④內(nèi)遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

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