【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞有4條染色體)請回答以下問題:
(1)甲、乙、丙中屬于有絲分裂的是__________, 屬于減數(shù)分裂的是___________。
(2)乙細胞有____對同源染色體,___條染色單體,有____個DNA分子,屬于_______________期。
(3)具有同源染色體的細胞有__________________。
(4)丙細胞的名稱為___________________,有______個DNA,_____對同源染色體。該細胞分裂形成的子細胞名稱為_____________,染色體有_____條。
【答案】 乙 甲、丙 4 0 8 有絲分裂后期 乙、丙 初級精母細胞 8 2 次級精母細胞 2
【解析】試題分析:分析題圖,甲細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丙細胞中同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。
(1)由以上分析可知,圖中甲和丙進行的是減數(shù)分裂,乙進行的是有絲分裂。
(2)乙細胞有4對同源染色體,8個DNA分子,處于有絲分裂后期,由于著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此不含染色單體。
(3)由以上分析可知,圖中具有同源染色體的細胞有乙、丙。
(4)丙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細胞;該細胞含有2對同源染色體,4條染色體,8個DNA分子;該細胞分裂形成的子細胞為次級精母細胞,含有2條染色體。
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【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物的CO2釋放量(相對量)的曲線圖,下列說法錯誤的是( )
A. a曲線代表的生物可能是消費者或分解者
B. a、b、c都有可能是細菌
C. b、c可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石
D. b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者
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【題目】由于高鐵的修建,一座山林被分為兩個區(qū)域,恰好導致山林中的野豬隔離成了兩個數(shù)量相等的種群,若干年后
A.兩個野豬種群的基因庫出現(xiàn)差異B.兩個野豬種群的數(shù)量一定相等
C.高鐵的修建破壞了該山林的物質(zhì)循環(huán)D.該山林的水平結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變
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【題目】如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)和跨膜運輸過程,甲表示載體蛋白,乙表示離子通道蛋白,下列分析不正確的是( )
A. 在腎小管處,原尿中的K+通過甲過程進入上皮細胞內(nèi)
B. 運輸K+的載體蛋白甲和離子通道蛋白乙不能運輸Ca2+
C. 若該圖表示神經(jīng)纖維的細胞膜,則A側(cè)為神經(jīng)細胞膜的內(nèi)側(cè),B側(cè)為神經(jīng)細胞膜的外側(cè)
D. 乙介導的是順離子濃度梯度的運輸
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【題目】植物細胞中具有色素的一組細胞器是( )
A. 線粒體和高爾基體 B. 葉綠體和液泡
C. 中心體和核糖體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
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【題目】哺乳動物紅細胞和血紅蛋白的敘述,錯誤的是
A.機體缺鐵時,血紅蛋白的合成量會減少
B.成熟紅細胞中沒有血紅蛋白 mRNA 的合成
C.血漿中的氧和Na+通過主動運輸進入紅細胞
D.血紅蛋白基因突變可導致鐮刀型細胞貧血癥
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【題目】隨著潮水的漲落,海面的水位不同,在最高水位和最低水位之間的部分稱為“潮間帶”.煙臺市月亮灣附近有一座伸入大海的棧橋,在退潮時可以看到橋墩的“潮間帶”部分附著有大量的貝類和藤壺(一種附著于礁巖上生活的動物).北京大學的幾位實習生對橋墩“潮間帶”上所附著的動物進行了調(diào)查,結(jié)果如圖所示:
(1)這幾位實習生最可能采取了______(五點取樣法/等距取樣法/隨機抽樣法)進行取樣,據(jù)圖分析,橋墩上生存的三種附著動物中,耐旱性最差的是______。
(2)距低潮面高度不同,橋墩上各種生物所占比例也不同,這體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu);各種生物在迎潮面和背潮面的密度不同,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu),更適合附著生物生活的是__________(迎潮面/背潮面)。
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【題目】有關觀察生態(tài)瓶(水族箱)中生物的演替實驗操作的敘述合理的是( )
A.為了保證氧氣的供應應完全敞開瓶蓋
B.為了增加生產(chǎn)者的光合作用,應把生態(tài)瓶放在陽光直射條件下
C.為了增加分解者的多樣性,應用河水替代自來水
D.為了加快物質(zhì)循環(huán)的速度,應增加分解者的數(shù)量
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A.病毒無細胞結(jié)構(gòu),專營寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,單細胞生物既是細胞,又是系統(tǒng),同時還是個體
C.細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D.細胞既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
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