(09天津市十二校聯(lián)考)下列對有關(guān)圖形所表達的生物學(xué)含義的敘述不正確的是
A.圖甲表示的酶可以是人體細胞內(nèi)的呼吸酶
B.圖乙表示某二倍體生物的細胞分裂,該細胞中沒有同源染色體,只有一個染色體組
C.圖丙表示效應(yīng)T細胞發(fā)揮細胞免疫作用
D.圖丁顯示玉米種子萌發(fā)時根和莖出現(xiàn)的生長現(xiàn)象,說明同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)敏感程度不同
科目:高中生物 來源: 題型:
(09天津市十二校聯(lián)考)I.(9分)基因工程是現(xiàn)代生物技術(shù)之一,其基本操作流程如下圖,
請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是 ;在基因工程中,需要在 酶的作用下才能完成剪接過程。
(2)基因表達載體的組成除目的基因和復(fù)制原點外,還必須有 、 、 。
(3)若受體細胞為受精卵,則獲得轉(zhuǎn)基因動物的最后一項生物技術(shù)是 。
(4)若受體細胞為番茄葉肉細胞,則獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株需要經(jīng)過 和 過程。
II.(7分)將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,請據(jù)圖分析:
(1)圖中曲線從 點到 點表示植物在積累有機物。
(2)a點時植物細胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有________________________________ 。
(3)曲線最終結(jié)果沒有恢復(fù)到a點所對應(yīng)CO2濃度,表明 ,提示人們溫室生產(chǎn)中要注意 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09天津市十二校聯(lián)考) I.(16分)隨著科學(xué)的發(fā)展,科學(xué)家對動物腦的研究不斷深入。人類的腦中有一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì):r-氨基丁酸,它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉(zhuǎn)變而來。有一種病在靜止或運動時有舞蹈樣動作,稱為舞蹈病,就是由于患者體內(nèi)缺乏脫羧酶所致。
(1)谷氨酸的R基是-C3H5O2,則谷氨酸的分子式是 。
(2)r-氨基丁酸作為一種神經(jīng)遞質(zhì),它暫時貯存于突觸小體的 內(nèi),當(dāng)神經(jīng)興奮時,可以迅速通過 作用釋放到突觸間隙中,作用于突觸后膜。
(3)舞蹈病是一種遺傳病,這種病產(chǎn)生的根本原因是 。該實例體現(xiàn)出基因可以通過控制 從而控制性狀。
(4)右圖為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖,I1與I2所生孩子
含致病基因的概率是 。
(5)垂體是動物的重要內(nèi)分泌腺,它由前葉與后葉兩部分組成,這兩部分的活動受到下丘腦控制。為了研究這一機制,科學(xué)家用狗做了以下實驗:
①將垂體前葉切除,狗出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀
②將下丘腦與垂體前葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷,結(jié)果狗的甲狀腺激素含量正常
③將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷,結(jié)果同實驗①。
根據(jù)上述①~③實驗結(jié)果,回答下列問題:
通過實驗①可推測垂體前葉釋放 ,促進甲狀腺的分泌功能;實驗②③證明下丘腦通過 從而間接控制甲狀腺分泌甲狀腺激素。
II.(12分)若證明某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證。
實驗原理:__________________________________________ 。
材料用品:新鮮的普通玉米籽粒,新鮮的新品種玉米籽粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒
方法步驟:
①將兩種玉米籽粒分別進行 ,制備組織樣液。
②取A、B兩只試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL。
③向A、B兩只試管中分別加入2mL__________ ,搖勻,再分別加入3_____________,搖勻。
④觀察______________________________ 。
預(yù)期的結(jié)果:________________________________________________ 。
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(09天津市十二校聯(lián)考)正確地選擇實驗材料或所需試劑是實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵,下列有關(guān)敘述正確的是
A.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,使用酒精改變細胞膜的通透性,同時使染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離
B.觀察線粒體的實驗中,先用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察
C.觀察蘚類葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細胞的有絲分裂和花生子葉中脂肪的鑒定三個實驗中,都需要用染色劑對實驗材料進行處理
D.觀察葉綠體的實驗和綠葉中色素的提取和分離的實驗都可以使用菠菜葉作為實驗材料
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09天津市十二校聯(lián)考)下圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞的方向,下列有關(guān)敘述中,正確的是:
A.若 a表示DNA,b表示RNA,c表示蛋白質(zhì),則e過程發(fā)生在核糖體上
B.若a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,則興奮以局部電流形式由a傳到c
C.若 a表示DNA,b表示RNA,c表示蛋白質(zhì),則d過程只發(fā)生于細胞核中
D.若a為抗原,b為記憶細胞,則c為抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09天津市十二校聯(lián)考)下列有關(guān)細胞器的說法正確的是:
A.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3 →C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
B.葉綠體是所有生物進行光合作用的場所
C.吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多
D.核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
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