如下圖所示病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

如下圖所示，甲、乙、丙三種病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)所提供的圖示回答問(wèn)題：

    （1）三種病毒的遺傳物質(zhì)分別是甲________；乙________；丙________。

    （2）用圖式表示它們的遺傳信息傳遞過(guò)程：

    甲_____________________________________________________；

    乙_____________________________________________________；

    丙_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

如下圖所示，甲、乙、丙三種病毒的遺傳信息傳遞過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)所提供的圖示回答問(wèn)題：

    （1）三種病毒的遺傳物質(zhì)分別是甲________；乙________；丙________。

    （2）用圖式表示它們的遺傳信息傳遞過(guò)程：

    甲_____________________________________________________；

    乙_____________________________________________________；

    丙_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆黑龍江省哈六中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

已知甲、乙、丙3種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方向如下圖所示（注：乙圖中單螺旋線均表示RNA），根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中4、6表示遺傳信息的               ；此過(guò)程有                 的作用；
（2）圖中7表示遺傳信息的               ；此過(guò)程有                 的作用。
（3）這兩個(gè)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，其意義是                                             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

已知甲、乙、丙3種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方向如下圖所示（注：乙圖中單螺旋線均表示RNA），根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

       

（1）圖中4、6表示遺傳信息的                ；此過(guò)程有                  的作用；

（2）圖中7表示遺傳信息的                ；此過(guò)程有                  的作用。

（3）這兩個(gè)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，其意義是                                              。

 

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