下列關(guān)于預防甲型H1N1流感（甲流）疫苗的敘述，正確的是（　　）
A、甲流疫苗可稱為免疫活性物質(zhì)
B、甲流疫苗可作為引起免疫反應的抗原
C、接種過甲流疫苗的人可通過細胞免疫產(chǎn)生相應的抗體
D、接種過甲流疫苗的人不再感染所有流感病毒
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：注射疫苗，引起人體的免疫反應，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力．因為記憶細胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力．
解答： 解：A、免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子和溶菌酶等，A錯誤；
B、疫苗是滅活的病毒，屬于抗原，B正確；
C、通過體液免疫產(chǎn)生抗體，C錯誤；
D、流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，容易發(fā)生突變，則接種過甲流疫苗的人可能再感染流感病毒，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查疫苗等相關(guān)知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中（　�。�
A、受精作用
B、目的基因與運載體的結(jié)合
C、DNA探針的使用
D、細胞的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)以下教材的幾個實驗內(nèi)容回答問題：
①生物組織中還原糖的鑒定
②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
⑤綠葉中色素的提取和分離
⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布
⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式
⑨體驗制備細胞膜的方法．
（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是
 
（填序號），實驗中需要水浴加熱的有
 
（填序號）．
（2）在上述實驗中，需要用到酒精的實驗有②、⑤；其中，在實驗②中，酒精所起的作用是
 
．在實驗⑤中，酒精所起的作用是
 
．
（3）需要用到鹽酸的實驗有
 
，其中在實驗⑦中鹽酸的作用是
 
．
（4）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設法替代．下列各項處理中正確的有
 

A．做⑦實驗時，可用洋蔥鱗片葉代替洋蔥根尖
B．做⑨實驗時，可用雞血紅細胞代替哺乳動物血紅細胞
C．做①實驗時，可用班氏試劑代替斐林試劑
D．做⑧實驗時，可用溴麝香草酚藍水溶液代替澄清石灰水．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“S”型增長曲線一般表示種群數(shù)量停止增長．
 
．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德國科學家Thomas C．Südhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．細胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型．三種囊泡介導不同途徑的運輸，分工井井有條，在正確的時間把正確的細胞“貨物”運送到正確的目的地．據(jù)圖回答問題（括號填字母，橫線上填文字）
（1）囊泡是一種細胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細胞器．圖示細胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是
 
；“a”表示的大分子物質(zhì)通過細胞膜的方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是
 
．
（2）COPI被膜小泡則主要介導蛋白質(zhì)從
 
運回
 
．COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有
 
．
（3）如果轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾，則會對有機體產(chǎn)生有害影響，并導致如糖尿病等疾病，糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，還有可能的原因是
 
．
（4）為了研究參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因）的功能，科學家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如表：
酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體突變體細胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大
sec17基因突變體突變體細胞內(nèi)，尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與
 
的形成有關(guān)．sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因突變有可能導致生物遺傳特征發(fā)生變化．基因突變?nèi)舭l(fā)生在以下細胞中，最容易傳遞給子代的是（　�。�
A、神經(jīng)細胞B、心肌細胞
C、精原細胞D、口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低
B、由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長
C、統(tǒng)計種群密度時，應去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
D、1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體液免疫和細胞免疫的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫
B、細胞免疫和體液免疫部分過程是相同的
C、T細胞和漿細胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
D、效應T細胞和漿細胞都能特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在顯微鏡下觀察了四種細胞，將結(jié)果記錄如表，其中錯誤的是（　�。�
編號細胞名稱細胞壁細胞核葉綠體
①?菠菜葉肉細胞有有有
②?洋蔥根尖細胞有有有
?③酵母菌細胞有有無
④人口腔上皮細胞無有無
A、?①B、?②C、?③D、④

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