【題目】動物細胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結果。從該圖提供的信息不能獲得的結論是

A. 正常細胞與癌細胞的增殖速率相同

B. 有無血清對正常細胞培養(yǎng)的影響不同

C. 培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)

D. 培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大

【答案】A

【解析】從題圖中曲線可看出培養(yǎng)基中有無血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大，二者在細胞數(shù)曲線上差不多。正常細胞的培養(yǎng)過程中有無血清所獲得的細胞數(shù)差距較大，有血清的培養(yǎng)基在相同時間內(nèi)培養(yǎng)得到的細胞數(shù)遠遠多于無血清的培養(yǎng)基所獲得的細胞數(shù)。癌細胞培養(yǎng)與正常細胞培養(yǎng)二者的差距比較大，正常細胞達到一定的數(shù)目后不再增加，而癌細胞卻能不斷增加。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。下列相關說法不正確的是(　　)

A. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞中DNA含量不變

B. 若縱坐標表示一個細胞中核DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

C. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

D. 若縱坐標表示一個細胞中核DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）以下幾種酶與圖中所指化學鍵的形成或斷裂有關的是

①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA連接酶 ③DNA聚合酶 ④RNA聚合酶 ⑤解旋酶 ⑥DNA水解酶

A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑥ D. ①③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的顏色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果傳粉實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設計了兩組純種豌豆雜交的實驗，如圖乙所示。根據(jù)圖示分析，下列說法錯誤的是

A. 圖乙可以判定花腋生是顯性性狀

B. 圖甲P中黃果的基因型是aa，F2全部個體中黃果與白果的理論比例是5：3

C. 圖乙豌豆實驗中親代的腋生花都需作去雄處理

D. 由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，若只考慮頂生與腋生一對相對性狀，則圖乙所示的兩種交配方式可以互稱為正交和反交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP形成ADP時最先斷裂的是(　　)

A. 腺苷與磷酸的結合鍵B. 兩個高能磷酸鍵

C. 靠近腺苷的那個高能磷酸鍵D. 遠離腺苷的那個高能磷酸鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，細胞沒有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的器官，其原因是(　　)

A. 細胞喪失了全能性

B. 不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C. 不同的細胞中遺傳信息不完全相同

D. 在個體發(fā)育的不同時期，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學建立的一個“模型”（圖中甲、乙、丙表示相關的物質(zhì)或結構）。下列說法正確的是

A. 若該“模型”表示“望梅止渴”的反射弧，則丙表示唾液腺細胞

B. 若該“模型”表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是下丘腦

C. 若該“模型”表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，丙產(chǎn)生的激素通過體液定向運輸?shù)桨屑毎?/span>

D. 若該“模型”表示體液免疫，丙為漿細胞，則淋巴因子可提高其對抗原的識別能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率。敘述錯誤的是（　�。�

A. 光照強度低于P時，突變型的光反應強度低于野生型

B. 光照強度高于P時，突變型的暗反應強度高于野生型

C. 光照強度低于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

D. 光照強度高于P時，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動受多種激素的調(diào)控，請回答下列問題：

（1）將去掉尖端的胚芽鞘做如圖甲所示的實驗處理，胚芽鞘保持直立生長，請對這一現(xiàn)象做出解釋______。

（2）葉柄離層區(qū)細胞兩側的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙。分析圖丙可知，當遠基端生長素濃度_______近基端生長素濃度時，葉柄脫落；推測此時，__________(填激素名稱)含量會升高，共同調(diào)節(jié)促使葉柄與莖相互分離。

（3）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。請結合兩種激素的作用關系，推測水平放置的植物根尖向重力生長的原因___________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案