（2015秋•龍海市校級(jí)期末）如圖曲線表示一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化，下列分析不正確的是（ ）

A．A物質(zhì)可能是有下丘腦分泌的

B．A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

C．B的變化對(duì)A有反饋調(diào)節(jié)作用

D．B物質(zhì)主要是由睪丸分泌的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．李大爺因?yàn)槟X中風(fēng)出現(xiàn)左側(cè)肢體癱瘓，推測(cè)他受損的中樞部位主要是（　�。�
A．大腦皮層右側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞B．視覺中樞
C．大腦皮層左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞D．聽覺中樞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）動(dòng)物及人體內(nèi)的體液包括（ ）

①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液．

A．①③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•嘉興一模）下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•南昌校級(jí)二模）檢測(cè)員將1mL水樣稀釋10倍后，用抽樣檢測(cè)的方法檢測(cè)每毫升藍(lán)藻的數(shù)量；將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計(jì)數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體．已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.1mm3．現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個(gè)，則上述水樣中約有藍(lán)藻（ ）個(gè)/mL．

A．5×105n B．5×108n C．500n D．50n

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•徐匯區(qū)一模）在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（ ）

A．激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系

B．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

C．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞

D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍海市校級(jí)期末）下列關(guān)于種群特征的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量和數(shù)量變化趨勢(shì)

B．出生率越高，種群數(shù)量增長(zhǎng)越快

C．年齡組成能夠用來(lái)預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)

D．利用性引誘劑來(lái)誘殺害蟲的雄性個(gè)體，對(duì)種群的密度影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•福州校級(jí)期末）2014年西非埃博拉病毒疫情大規(guī)模爆發(fā)，其引起的埃博拉出血熱是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，包括嘔吐、腹瀉、體外出血、發(fā)燒等．下圖表示埃博拉病毒感染人體后發(fā)生的部分免疫過(guò)程，據(jù)圖分析正確的是

（1）圖中不能夠特異性識(shí)別埃博拉病毒的細(xì)胞有 （填編號(hào)），戊代表的物質(zhì)是 ．

（2）該圖表示的是特異性免疫過(guò)程中的 免疫，當(dāng)病毒剛開始入侵時(shí)，首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞甲，其名稱是 ，圖中 細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子（填編號(hào)）

（3）嚴(yán)重的腹瀉，如果丟失鹽分的比例大于丟失水分的比例，其內(nèi)環(huán)境滲透壓會(huì) （升高、降低、不變）

（4）某人感染了該病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀，與發(fā)病前相比其產(chǎn)熱量

（5）科研人員用志愿者檢測(cè)新的病毒疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力．將健康的志愿者分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干名．對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物．實(shí)驗(yàn)組的處理：接種 ．一段時(shí)間后，檢驗(yàn)志愿者血液中產(chǎn)生抗體的能力．為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組志愿者需接種 的疫苗．

（6）有人建議用康復(fù)者的血清來(lái)治療患者，其原理是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面甲圖是垂體細(xì)胞攝取原料合成生長(zhǎng)激素的基本過(guò)程；乙圖為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系．

下列通過(guò)對(duì)圖中的觀察作出的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．若含18O的氨基酸在垂體細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的-COOH
B．與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．與乙圖中③不直接相通，但膜的成分最為相似的是高爾基體
D．把含3H標(biāo)記的氨基酸注射到乙圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①

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