【題目】因含N、P元素污染物的流入,導(dǎo)致淡水河爆發(fā)水華。研究人員在淡水河投放以藻類為食的羅非魚控制水華,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述不正確的是(

A.羅非魚等動(dòng)物和藍(lán)藻等植物共同構(gòu)成生物群落

B.投放羅非魚調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C.投放羅非魚加快清除淡水河中含N、P元素污染物

D.淡水河爆發(fā)水華,自我調(diào)節(jié)能力沒有喪失

【答案】A

【解析】

分析題圖:投放以藻類為食的羅非魚后,N、P元素污染物的下降速率明顯加快,時(shí)間明顯縮短,說(shuō)明羅非魚有助于控制水華。

A、生物群落是指相同時(shí)間聚集在同一區(qū)域或環(huán)境內(nèi)各種生物種群的集合,除動(dòng)植物之外還包括微生物等其他生物,A錯(cuò)誤;

B、投放羅非魚增加了生物的捕食鏈(羅非魚捕食藻類),調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),B正確;

C、題圖曲線顯示投放羅非魚后,與對(duì)照相比,淡水河中含N、P元素污染物濃度清除時(shí)間變短,C正確;

D、水華發(fā)生之后,一般不會(huì)直接導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,可在一定時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常,這是由于生態(tài)系統(tǒng)仍具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一株同源四倍體玉米的基因型為Aaaa,在分裂中可能會(huì)發(fā)生正常聯(lián)會(huì)和異常聯(lián)會(huì)(如圖),經(jīng)異常聯(lián)會(huì)后形成的部分配子也可完成受精形成子代。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中所示聯(lián)會(huì)過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期

B.分裂過(guò)程中進(jìn)行正常聯(lián)會(huì)能形成Aa、aa兩種配子

C.該植株每個(gè)果穗上結(jié)出的玉米籽粒基因型可能不同

D.該玉米自交后代中不會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)述,錯(cuò)誤的是(

A.基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板

B.組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值小于1/6

C.圖中①④過(guò)程參與堿基配對(duì)的堿基種類較多的是④過(guò)程

D.圖中經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)D時(shí)需依次經(jīng)過(guò)高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工與修飾

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜法測(cè)定大腸桿菌的數(shù)目。濾膜法的大致流程:用濾膜過(guò)濾待測(cè)水樣→水樣中的細(xì)菌留在濾膜上→將濾膜轉(zhuǎn)移到含有伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)→統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,流程示意圖如下圖所示。其中,指示劑伊紅美藍(lán)可使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)紫黑色。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)過(guò)濾待測(cè)水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進(jìn)行滅菌處理的是__________________,與過(guò)濾有關(guān)的操作都要在__________________旁進(jìn)行。

2)將完成過(guò)濾之后的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上,這屬于微生物培養(yǎng)中的________操作。從功能角度分析EMB培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

3)某生物興趣小組的同學(xué)嘗試按照上述方法進(jìn)行測(cè)定,無(wú)菌操作下將10 mL待測(cè)水樣加入到90 mL無(wú)菌水中,稀釋后的菌液通過(guò)濾膜法測(cè)得EMB培養(yǎng)基上的菌落數(shù)平均為124,紫黑色菌落數(shù)平均為31,則推測(cè)1 L待測(cè)水樣中的大腸桿菌數(shù)目為________

4)大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),用搖床振蕩培養(yǎng)的目的是________。

5)不同微生物培養(yǎng)的溫度和時(shí)間往往不同,在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),細(xì)菌培養(yǎng)溫度________(填“高于”“低于”或“等于”)霉菌培養(yǎng)溫度,培養(yǎng)時(shí)間則________(填“長(zhǎng)于”或“短于”)霉菌培養(yǎng)時(shí)間。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,Ⅰ圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖;Ⅱ圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖(不考慮未利用的能量)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1I圖中,乙屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________________________(填組成成分):碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑是_________________________(填序號(hào));能量進(jìn)入群落的主要途徑是_________________________(填序號(hào))。

2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括__________________________________________________。Ⅱ圖中A表示_________________________的能量。若鼠攝入能量為,A中能量為,狼同化能量為,則該生態(tài)系統(tǒng)中由鼠到狼的能量傳遞效率為_____________________

3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是___________________。人類研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng),可以實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的___________________,從而大大提高能量的利用率。

4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)具有不同的特點(diǎn),在物質(zhì)循環(huán)中,無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組對(duì)一塊300m2草地中蒲公英種群密度進(jìn)行調(diào)查。下圖表示對(duì)蒲公英種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)的一個(gè)樣方(2m×2m),不規(guī)則圖形表示蒲公英:下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.該方法還可以統(tǒng)計(jì)草地的物種豐富度

B.在計(jì)數(shù)時(shí)壓線蒲公英應(yīng)全部計(jì)入

C.應(yīng)取多個(gè)等大樣方取其均值進(jìn)行計(jì)算

D.草地中蝗蟲的種群密度不能用此方法進(jìn)行調(diào)查

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)物)在土壤中不易被降解,長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

1)制備土壤浸出液時(shí),為避免菌體濃度過(guò)高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理,F(xiàn)有一升土壤浸出液,用無(wú)菌吸管吸取1 mL液樣至盛有9 mL無(wú)菌水的試管中,依次稀釋103稀釋度。各取01 mL已稀釋103倍的水樣分別涂布到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為5556、57,則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為_____

2)要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從用途方面來(lái)看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是_____ 。

3)接種技術(shù)的核心是_____ 。培養(yǎng)時(shí),只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是_____ 或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。

4)在培養(yǎng)基上形成的菌落中,無(wú)透明圈菌落利用的氮源主要是_____ ,有透明圈菌落利用的氮源主要是_____ ,據(jù)此可篩選出目的菌。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖顯示的AE五種菌株中,_____ 是最理想菌株。

可將選取的所需菌種利用_____ 的方法長(zhǎng)期保存。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

C.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起①液和③液的減少

D.血漿中存在酸堿緩沖物質(zhì),進(jìn)食不會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH明顯上升或下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中需注意控制環(huán)境溫度,避免低溫和高溫對(duì)光合作用的不利影響,創(chuàng)造植物生長(zhǎng)發(fā)育的最適溫度環(huán)境,達(dá)到穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。黃瓜植株光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)適合黃瓜植株生長(zhǎng)的最適溫度是____________。該溫度_____________(填“是”“不是”或“不一定是”)黃瓜植株光合作用的最適溫度。

2)在低于10℃條件下,黃瓜植株的光合速率明顯下降,可能的原因是______

A.葉綠體中類囊體薄膜結(jié)構(gòu)受損,H2O的光解速率下降

B.暗反應(yīng)所需酶的活性降低,CO2的固定和C3的還原受阻

C.低溫抑制根毛細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收水分,造成葉片水分虧缺和氣孔關(guān)閉

D.光合產(chǎn)物運(yùn)輸速率降低,在葉綠體基質(zhì)中積累會(huì)抑制暗反應(yīng)

E.植物吸收更多光能以抵御寒冷,導(dǎo)致光反應(yīng)可利用的光能減少

3)通過(guò)“溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響曲線”分析,指導(dǎo)菜農(nóng)在溫室栽培中可以通過(guò)___________________________措施來(lái)使黃瓜達(dá)到增產(chǎn)的效果。

4)科研工作者在指導(dǎo)菜農(nóng)進(jìn)行大棚種植時(shí),給出上圖對(duì)菜農(nóng)進(jìn)行科普講座,在其他條件適宜情況下,請(qǐng)你幫助菜農(nóng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證適合黃瓜植株生長(zhǎng)發(fā)育的最適溫度,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路:__________________________________。

預(yù)期結(jié)果:___________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案