【題目】已知生理鹽水和5%的葡萄糖染液與實(shí)驗(yàn)小鼠的血漿滲透壓相等。現(xiàn)給甲乙兩組正常小鼠分別靜脈注射20ml生理鹽水和5%的葡萄糖溶液,則兩組小鼠在短時(shí)間內(nèi)最可能發(fā)生的變化是(忽略實(shí)驗(yàn)操作本身對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生的影響)
A. 甲組小鼠的尿量增加 B. 乙組小鼠的體溫升高
C. 乙組小鼠血漿pH減小 D. 甲組小鼠組織液中Na+增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體(質(zhì))的變化過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A.①表示染色體的復(fù)制,結(jié)果導(dǎo)致染色體和DNA的數(shù)目加倍
B.②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗,一定發(fā)生在減數(shù)分裂前期
C.③過(guò)程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期
D.d中兩條染色體的形狀和大小相同,屬于一對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人為干預(yù)下,遭到一定程度破壞的某生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系如圖所示[單位為×103 kJ/(m2a)]。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)在恢復(fù)過(guò)程中,人為補(bǔ)償輸入的能量有助于生產(chǎn)者的恢復(fù)
B. 能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為15.6%
C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的全部的太陽(yáng)能和補(bǔ)償輸入的能量之和
D. 在生態(tài)系統(tǒng)被破壞時(shí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的生物受到的影響較大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁4個(gè)系譜圖依次反映了四種遺傳病的發(fā)病情況,若不考慮基因突變和染色體變異,根據(jù)系譜圖判斷,可排除由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞基因復(fù)制與表達(dá)的敘述,正確的是
A.一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B.基因的內(nèi)含子能翻譯成多肽
C.編碼區(qū)增加一個(gè)堿基對(duì),只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸
D.DNA分子經(jīng)過(guò)復(fù)制后,子代DNA分子中(C+T)/(A+G)=1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①氨基酸
②C、H、0、N等元素
③氨基酸分子相互結(jié)合
④多肽
⑤形成一定的空間
A. ①③④②⑤ B. ②①④③⑤
C. ②①③⑤④ D. ②①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但這兩種蛋白質(zhì)的功能卻完全不同,其原因不包括
A. 肽鏈的盤曲、折疊方式不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目和排列順序不同
C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
D. 蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)與脂質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A. 維生素D能促進(jìn)人體對(duì)鈣、磷的吸收,所以補(bǔ)鈣的同時(shí)也要補(bǔ)充維生素D
B. 在人體中既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,又參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是膽固醇
C. 胰島素能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)
D. 脂肪含O少,含H多,相同質(zhì)量的脂肪比糖類提供的能量更多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不是構(gòu)成植物細(xì)胞原生質(zhì)層的是( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.液胞膜
D.細(xì)胞質(zhì)
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