【題目】圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程，其中N表示葡萄糖，下列分析合理的是

A. ①②過(guò)程發(fā)生在核糖體中

B. ②③過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. ①④過(guò)程發(fā)生在線粒體中

D. ③④過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

【答案】D

【解析】

題圖表示人體內(nèi)的氫隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程，且N表示葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過(guò)③過(guò)程生成M，M經(jīng)過(guò)④過(guò)程生成乳酸，因此M為丙酮酸，③過(guò)程為細(xì)胞呼吸第一階段，④過(guò)程為無(wú)氧呼吸的第二階段。丙酮酸經(jīng)過(guò)②過(guò)程生成水等，故②過(guò)程為有氧呼吸的第二、三階段。氨基酸經(jīng)過(guò)①過(guò)程生成蛋白質(zhì)，因此①過(guò)程表示脫水縮合。

由分析可知，①過(guò)程表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，發(fā)生在核糖體中。②過(guò)程為有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中。③過(guò)程為細(xì)胞呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。④過(guò)程為無(wú)氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。綜上所述，A、B、C錯(cuò)誤，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)研究馬蛔蟲減數(shù)分裂的過(guò)程，下圖為繪制的減數(shù)分裂各時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖（染色體不同顏色表示來(lái)自不同親本），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）馬蛔蟲的受精卵中染色體數(shù)目為4條，而精子與卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為2條，圖3、圖4細(xì)胞的出現(xiàn)，可以推測(cè)圖2細(xì)胞形成的原因是_________________________。

（2）由圖1到形成圖2的過(guò)程，核DNA分子數(shù)目的變化是___________________，圖3、圖4細(xì)胞的出現(xiàn)，說(shuō)明染色體發(fā)生的行為變化是___________________________。

（3）將圖1細(xì)胞中的一條染色體DNA分子用15N標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞形成的精細(xì)胞中，含15N標(biāo)記的細(xì)胞所占的比例是_______；圖1細(xì)胞的基因型是AaXBY，該細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為A、AXBXB、aY 、aY，可推斷減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生的異常是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是（ ）
A.YR
B.Yr
C.yR
D.YY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的F1是黃色圓粒．將F1自交得到F2 ， F2的表現(xiàn)型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數(shù)量比是（ ）
A.1：1：1：1
B.3：1：3：1
C.3：3：1：1
D.9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期《肝臟學(xué)》雜志發(fā)表了一篇文章稱科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：乙肝病毒HBX蛋白間接調(diào)控宿主細(xì)胞內(nèi)許多基因的轉(zhuǎn)錄，廣泛影響宿主細(xì)胞的各種生命活動(dòng)，包括調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡，抑制細(xì)胞DNA的修復(fù)，干擾細(xì)胞有絲分裂和細(xì)胞周期進(jìn)程等，因此可利用該蛋白質(zhì)治療乙肝。下圖表示利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)乙肝病毒HBX蛋白的流程示意圖。

（1）已知HBX蛋白基因的核苷酸序列，則①可采用_____________方法獲得目的基因，并用_______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）因哺乳動(dòng)物的早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)與母體子宮未建立組織上的聯(lián)系，處于_____________________狀態(tài)，因此可以用特制的沖卵裝置從雌性個(gè)性內(nèi)收集。

（3）④運(yùn)載體為_____________________，⑤表示_____________________。⑥表示_____________________，在該步驟操作前對(duì)胚胎進(jìn)行了檢查和篩選，發(fā)現(xiàn)有些胚胎因?yàn)橥庠椿虻牟迦攵劳�，�?qǐng)你分析外源基因插入導(dǎo)致胚胎死亡的可能原因是：_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)只發(fā)生在圖⑤所表示的時(shí)期進(jìn)行的

B. 基因重組的發(fā)生與圖②有關(guān)，而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C. 若圖②、③均已發(fā)生基因突變，該生物體的性狀有可能不變

D. 在雄性動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)觀察到上圖5個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2， 則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是

A. 小于2m B. 大于lm，小于2m

C. 夫于2m D. 無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因組成。下列兩株豌豆之間雜交，后代表現(xiàn)型比只為1∶1的雜交組合是（ ）

A.甲×乙B.乙×丙

C.甲×丁D.丙×丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行的物質(zhì)交換過(guò)程，A～E表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)結(jié)構(gòu)，①～②是相關(guān)生理過(guò)程，則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中A為呼吸系統(tǒng)，B為消化系統(tǒng)

B. 圖中C為泌尿系統(tǒng)，②表示腎小管、集合管的重吸收作用

C. 圖中D可表示皮膚汗腺對(duì)廢物的排泄作用

D. 圖中E表示體液，圖示信息表明它可作為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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