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(16分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:

Ⅰ.已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下類型和比例:

請回答:

控制灰身與黑身的基因位于           ;(2分)控制直毛與分叉毛的基因位于       。(2分)

子代表現型為灰身直毛的雌蠅中純合子與雜合子的比例為               。

(3)子代雄蠅中,灰身分叉毛的基因型為             、             ;黑身直毛的基因型為               

 

【答案】

(1)常染色體; X染色體    (2)1︰5

(3)BBXfY、BbXfY; bbXFY

【解析】

X與Y染色體遺傳的判定:如果在Y上,則一個雄性親本后代中所有雄性個體全部表現一個雄性親本的性狀,如果出現一個以上的性狀則在X染色體上。顯然雄性后代中有直毛與分叉毛兩個性狀,所以控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體。

親本基因型的確定:

1、體色的判定

灰身/黒身  = 3:1       Bb x Bb;

形態(tài)的判定

后代雄性個體有直毛與分叉毛,基因型為XfY  、XFY,則母本的基因為XFXf,又知雌性后代中只有直毛所以父本的基因型為XFY。綜合上述親本的基因型為BbXFX、  BbXFY。

子代表現型為灰身直毛的雌蠅中,雜合體與雜合體的比例的計算:

1、推測灰身直毛在子代中所占的比例

P:BbXFXx  BbXFY

              ↓

F1       B-XFX-      

3/4 x 1/2 = 3/8

推測雌果中純合體在子代中所占的比例

P:BbXFXx BbXFY

F1      BBXFXF     

1/4 x 1/2 x 1/2=1/16

純合體在灰身雌果蠅中所占的為1/16÷3/8=1/6;

雜合體在灰身果蠅中所占比例為1-1/6=5/6。

所以子代表現型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為1/5。

考點:本題考查遺傳遺傳規(guī)律和伴性遺傳相關內容,意在考查學生從圖表中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

30(21分)回答下列I、II小題。

I.(9分)有人通過實驗探究某海藻餓最佳培養(yǎng)條件,以獲得最大生物量(注:生物量指單位體積的藻體干重)。

(1)在有光條件下培養(yǎng)海藻時,培養(yǎng)液中必須含有__________,還需定時向培養(yǎng)液中通入空氣,目的是提供_____________。海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如下圖,圖中B點表示最佳的________培養(yǎng)條件。

(2)該海藻的無光條件下仍能生長,但需在培養(yǎng)液中添加葡萄糖等有機物,目的是提供____________。

(3)向培養(yǎng)液中添加葡萄糖配成不同濃度的培養(yǎng)液,在一定光照條件下培養(yǎng)該海藻,測定海藻的生物量如下表:

要確定培養(yǎng)海藻的最佳葡萄糖濃度,還需設計_____________的實驗。

(4)綜合上述實驗,獲得該海藻最大生物量的培養(yǎng)條件是____________。

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科目:高中生物 來源:2012屆山東濟寧汶上一中高三12月月考 生物試卷 題型:綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題
I.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導人小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達)。
(1) 某T0植株體細胞含有1個HVA基因,讓該植株自交,在所得種子中,種皮中含有HVA基因的種子所占的比例為___________,胚含HVA基因的種子所占比例為________。
(2) 某些T0植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點)。

①將T0植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型。
②讓圖C所示類型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為_______________。
Ⅱ.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。
(1) 果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
①此人設計實驗二是為了驗證__________________________________        ______。
②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為______  __________。
(2)果蠅的某—對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死
(注:NN、 XnXn、XNY等均視為純臺子)。有人用一對果蠅雜交,得到Fl代果蠅共185只,其中雄蠅63只。
①控制這一性狀的基因位子__________染色體上,成活果蠅的基因型共有________ 種。
②若F1代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是_____,F1代雌蠅基因型為_______________。
③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是____。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省白山市友好學校高三年級12月聯考生物試卷 題型:綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題I.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導人小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達)。
(1) 某T0植株體細胞含有1個HVA基因,讓該植株自交,在所得種子中,種皮中含有HVA基因的種子所占的比例為___________,胚含HVA基因的種子所占比例為________。
(2) 某些T0植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點)。

①將T0植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型;若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______________類型。
②讓圖C所示類型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為_______________。
Ⅱ.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。
(1) 果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。
實驗一讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。
實驗二將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
①此人設計實驗二是為了驗證__________________________________       ______。
②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為______ __________。
(2)果蠅的某—對相對性狀由等位基因(N、n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死
(注:NN、 XnXn、XNY等均視為純臺子)。有人用一對果蠅雜交,得到Fl代果蠅共185只,其中雄蠅63只。
①控制這一性狀的基因位子__________染色體上,成活果蠅的基因型共有________ 種。
②若F1代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是_____,F1代雌蠅基因型為_______________。
③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是____。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為________。

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科目:高中生物 來源:2013屆江西南昌三校高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列Ⅰ、Ⅱ兩個小題

Ⅰ.為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性TO植株(假定HVA基因都能正常表達)。

(1)某TO植株體細胞含一個HVA基因。讓該植株自交,在所得種子中,種皮含HVA基因的種子所占比例為______,胚含HVA基因的種子所占比例為______。

(2)某些TO植株體細胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類型(黑點表示HVA基因的整合位點)。

①將TO植株與非轉基因小麥雜交:若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______類型;

若子代高抗旱性植株所占的比例為100%,則兩個HVA基因的整合位點屬于圖______類型。

②讓圖C所示類型的TO植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例為______。

Ⅱ.果蠅的繁殖能力強、相對性狀明顯,是常用的遺傳實驗材料。(1)果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。

實驗一  讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。

實驗二  將甲品系的卵細胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。

①此人設計實驗二是為了驗證__________________________。

②若另設計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為___________________。

(2)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XnXn,XNY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。

①控制這一性狀的基因位于______染色體上,成活果蠅的基因型共有______種。

②若F2代雌蠅僅有一種表現型,則致死基因是______,F1代雌蠅基因型為______。

③若F1代雌蠅共有兩種表現型,則致死基因是______。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構成的種群中基因N的頻率為______。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省高三期中考試生物試卷 題型:綜合題

回答下列I、II小題:

I、下圖表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響。據圖回答:

(1)A、B兩種植物光合作用過程中光能利用率的差異是________________                        

(2)在農業(yè)生產中,與B植物相比,A植物應種植在______________條件下。

II、某同學做了如下實驗:取A、B兩支試管,在A管中加入煮熟的蠶豆子葉,B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍溶液(注:甲烯藍氧化態(tài)為藍色,接受氫后為無色)一段時間后倒出溶液,兩管中的子葉都呈藍色。然后,兩管分別加水淹沒子葉、抽氣,在水面上覆蓋適量石蠟油,37℃保溫一段時間后,發(fā)現A管中的子葉不變色,B管中的子葉藍色變淺.取出子葉放在濾紙上,一段時間后,發(fā)現A管中取的子葉不變色,B管中取出的子葉藍色變深。

根據上述實驗現象,回答問題:

(1)37℃保溫一段時間后,B管子葉藍色變淺的原因是_________________.

(2)濾紙上B管子葉藍色變深的原因是______________________________

(3)A管子葉37℃保溫后不變色的原因是___________________________。

(4)該實驗設置A管的目的是__________________________。

 

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