A. | 植物的生長發(fā)育受多種激素的作用與共同調(diào)節(jié) | |
B. | 環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)激素合成量的改變 | |
C. | 植物激素含量的變化不會影響植物細胞內(nèi)基因的表達 | |
D. | 細胞分裂素與赤霉素、生長素促進植物生長的原理不同 |
分析 植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育具有顯著影響的微量有機物.植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果,環(huán)境因子的變化,會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生多種變化,進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié).
解答 解:A、在植物的生長發(fā)育過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),A正確;
BC、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化,進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動,B正確,C錯誤;
D、細胞分裂素促進細胞分裂;生長素和赤霉素能促進細胞伸長,從而引起植株增高,D正確.
故選:C.
點評 本題考查植物激素的作用,主要考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固體培養(yǎng)基 | B. | 液體培養(yǎng)基 | C. | 半固體培養(yǎng)基 | D. | 天然培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離過程中HC1能迅速殺死洋蔥根尖細胞,固定細胞的分裂相 | |
B. | 濃硫酸為溴麝香草酚藍與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件 | |
C. | 鹽酸水解口腔上皮細胞可改變膜的通透性,加速健那綠進入細胞將DNA染色 | |
D. | 雙縮脲試劑中,NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪和核酸 | B. | 乳糖和核酸 | C. | 乳糖和蛋白質(zhì) | D. | 蔗糖和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲是精子,乙是卵細胞,則a是性激素 | |
B. | 若甲是甲狀腺,乙是下丘腦,則a是促甲狀腺激素 | |
C. | 若甲是胰島A細胞,乙是肝細胞,則a是胰島素 | |
D. | 若甲是T細胞,乙是B細胞,則a是淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯰魚嗅覺靈敏視覺不發(fā)達,這一變異是適應(yīng)晝伏夜出的結(jié)果 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞成熟時排出細胞核和細胞器是為了合成更多血紅蛋白 | |
C. | 神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白 | |
D. | 某些草履蟲個體較大,含有兩個細胞核,這利于管理細胞的遺傳和代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(4)(5) | B. | (1)(2)(4)(5) | C. | (1)(3)(4) | D. | (2)(3)(4)(5) |
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