在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：

（1）A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是_______     。

（2）E作用于B，使B分泌某種物質(zhì)，并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為，則E、B細(xì)胞分泌的物質(zhì)分別是      、       。

（3）從突觸的構(gòu)成上看，E末端與B細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)是指__  ____；在E的末端，發(fā)生的信號(hào)變化是           。

（1）促甲狀腺激素釋放激素

（2）遞質(zhì)   催乳素

（3）突觸間隙   電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省唐山一中高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(5分)在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：

（1）A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是_____________      。
（2）E作用于B，使B分泌某種物質(zhì)，并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為，則E、B細(xì)胞分泌的物質(zhì)分別是     、      。
（3）從突觸的構(gòu)成上看，E末端與B細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)是指__ ____；在E的末端，發(fā)生的信號(hào)變化是          。

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科目：高中生物 來(lái)源：廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型：綜合題

在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：

⑴ A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗O2率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是______________________。
⑵ 若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是________________，該物質(zhì)首先與C細(xì)胞膜上的________________（物質(zhì)）結(jié)合，進(jìn)而改變膜的通透性。
⑶ E作用于B，使B分泌某種物質(zhì)，并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為，則B細(xì)胞分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是________________；在與B細(xì)胞膜相對(duì)應(yīng)的E末端，發(fā)生的信號(hào)變化為_(kāi)_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源：廣東英德2010屆高考生物考前熱身試題 題型：綜合題

在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：

⑴ A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗O2率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是______________________。

⑵ 若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是________________，該物質(zhì)首先與C細(xì)胞膜上的________________（物質(zhì)）結(jié)合，進(jìn)而改變膜的通透性。

⑶ E作用于B，使B分泌某種物質(zhì)，并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為，則B細(xì)胞分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是________________；在與B細(xì)胞膜相對(duì)應(yīng)的E末端，發(fā)生的信號(hào)變化為_(kāi)_______________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(5分)在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：

（1）A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是_____________       。

（2）E作用于B，使B分泌某種物質(zhì)，并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為，則E、B細(xì)胞分泌的物質(zhì)分別是      、       。

（3）從突觸的構(gòu)成上看，E末端與B細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)是指__  ____；在E的末端，發(fā)生的信號(hào)變化是           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省高考仿真試卷理綜生物試題 題型：選擇題

在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)根據(jù)圖分析（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管），下列說(shuō)法正確的是(   )

  

 A．A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是促甲狀腺激素

B．若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是抗利尿激素

 C．E作用于B，對(duì)應(yīng)的 E細(xì)胞末端處發(fā)生的信號(hào)變化電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D．如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，只可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

 

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