【題目】如圖甲是某植物細胞亞顯微結構模式圖.將該細胞中各種細胞器分離,選擇其中三種測定幾類有機物的含量,結果大致如表乙所示(表中數(shù)據(jù)為干重比).下列相關判斷中,正確的是( )
蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) | |
細胞器A | 67 | 28 | 微量 |
細胞器B | 59 | 40 | 0 |
細胞器C | 61 | 0 | 39 |
A.將該細胞放在清水中可以發(fā)生質壁分離現(xiàn)象
B.該細胞可能存在于根尖
C.細胞器B可能是甲圖中的⑦
D.細胞器C不可能是甲圖中的⑧
【答案】D
【解析】解:A,將該細胞放在清水中時,細胞會吸水,因此不會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象,A錯誤;
B,該細胞含有葉綠體,不可能存在于根尖,B錯誤;
C,⑦為核糖體,不含膜結構,且含有核酸(RNA),不可能是細胞器B,C錯誤;
D,⑧為葉綠體,含有膜結構,只含少量的DNA和RNA,因此不可能是細胞器C,D正確.
故選:D.
分析題圖:圖示為植物細胞結構示意圖,其中結構1為細胞壁,結構2為液泡,結構3為線粒體,結構4為高爾基體,結構5為細胞膜,結構6為細胞核,結構7為核糖體,結構8為葉綠體.
分析表格:蛋白質和脂質是構成生物膜的主要成分,細胞器A含有膜結構,還含有少量核酸,可能是線粒體或葉綠體;細胞器B含有膜結構,但不會核酸,可能是液泡,內質網(wǎng),高爾基體;細胞器C不含膜結構,但含有較多的核酸,應為核糖體.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙是細胞表面受體和細胞內受體的作用機制模式圖。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號分子為神經(jīng)遞質
B. 細胞內外各種類型受體其結構都具有特異性,圖乙中雄激素能被定向運送到靶細胞處
C. 人體內胰島素的作用機制與圖乙所示機制不同
D. 雄激素可能通過與靶細胞內特異性受體結合影響細胞基因選擇性表達來調節(jié)細胞代謝
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【題目】細胞增殖過程中,染色體和核DNA都有復制和加倍的過程,據(jù)下圖判斷下列相關敘述,不正確的是 ( )
A. 染色體復制后,其數(shù)量是之前的2倍 B. 圖中的b和d過程發(fā)生在細胞分裂間期
C. 圖中的c過程發(fā)生在細胞分裂后期 D. 染色體復制的實質是DNA數(shù)量的加倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】C,H,N三種化學元素在組成人體的化學成分中,質量分數(shù)共占73%左右,而在組成巖石圈的化學成分中,質量分數(shù)還不到1%,這一事實說明了( )
A.生物界與非生物界具有相似性
B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
C.生物界與非生物界具有差異性
D.生物界與非生物界的元素組成是不同的
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【題目】某同學在上體育課時突然暈倒,醫(yī)生在其靜脈內注射50%的葡萄糖溶液,這樣做的主要目的是( 。
A.供給水分
B.供給全面營養(yǎng)
C.供給能源
D.維持細胞滲透壓
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【題目】(8分)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2。請分析回答下列問題:
(1)本實驗中,用激素處理時應將IAA加在____(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)原因是____________。
(2)當加入藥物完全抑制DNA復制后,GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是____________________________。
(3)從圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的______倍、IAA單獨處理的_______倍,由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在___________的關系。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動過程中,不消耗ATP的是
A.葉綠體基質中將C3還原為糖
B.突觸前膜向胞外釋放神經(jīng)遞質
C.線粒體內膜上[H]與氧結合生成水
D.植物根細胞逆濃度吸收礦質離子
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