【題目】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最重要的區(qū)別是(
A.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.有無細(xì)胞壁
C.有無核膜
D.有無核糖體

【答案】C
【解析】解:A、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有細(xì)胞j結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、絕大多數(shù)原核細(xì)胞和部分真核細(xì)胞都具有細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核,C正確;
D、原核生物的細(xì)胞內(nèi)唯一的細(xì)胞器是核糖體,真核生物的細(xì)胞內(nèi)有多種細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí),掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、bcd時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖325 ℃時(shí),m、n兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。回答下列問題:

1)圖1甲點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有_______________,甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的點(diǎn)是____,對(duì)應(yīng)圖2中的___(a、b、c、d表示)。

2)圖2光照強(qiáng)度為a時(shí),植物光合作用生產(chǎn)的有機(jī)物的量____(填大于、小于等于)呼吸作用消耗的有機(jī)物的量,光照強(qiáng)度為d時(shí),植物光合作用需要從外界吸收____個(gè)單位CO2。

3)圖3中,對(duì)于n植物,假如白天和黑夜各12 h,平均光照強(qiáng)度在____klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于m植物,光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25 ℃30 ℃。若使溫度提高到30 ℃(其他條件不變),圖中P點(diǎn)向____方向移動(dòng),M點(diǎn)向____方向移動(dòng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是幼苗某處彎曲部分的示意圖;圖乙是生長(zhǎng)素濃度對(duì)幼苗某處組織生長(zhǎng)的影響的曲線圖。下列說法不正確的是( )

A. 若圖甲所示為在單側(cè)光照射下胚芽鞘向光生長(zhǎng)的彎曲部分,則左側(cè)為向光側(cè),右側(cè)為背光側(cè)

B. 若圖甲所示為切面上放置了含生長(zhǎng)素的瓊脂塊的去尖端胚芽鞘的彎曲部分,則瓊脂塊放置的位置可能偏右側(cè)

C. 若圖甲所示為根向地生長(zhǎng)的彎曲部分,則左側(cè)與右側(cè)的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D. 若圖甲所示為莖背地生長(zhǎng)的彎曲部分,且左側(cè)生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的m,則右側(cè)生長(zhǎng)素濃度為大于n

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞置于某溶液中,細(xì)胞的吸水或失水取決于

A.細(xì)胞內(nèi)外可溶性糖的濃度差B.細(xì)胞內(nèi)外Na的濃度差

C.細(xì)胞內(nèi)外滲透壓差D.細(xì)胞內(nèi)外水的多少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳腺炎和口蹄疫分別是由細(xì)菌和病毒引起的危害奶牛養(yǎng)殖業(yè)的兩種嚴(yán)重疾病。研究者利用生物技術(shù)培育出轉(zhuǎn)乳鐵蛋白肽(抗細(xì)菌)和人干擾素(抗病毒)的雙轉(zhuǎn)基因奶牛新品種。下圖1為基因表達(dá)載體,圖2為培育流程。

(1)培育雙轉(zhuǎn)基因奶牛涉及的生物技術(shù)有___________(至少2項(xiàng))。

(2)牛乳鐵蛋白肽基因能在轉(zhuǎn)基因奶牛的乳腺細(xì)胞表達(dá),人干擾素基因則可在全身細(xì)胞表達(dá),這與構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)_____________的選擇有關(guān)。據(jù)圖可知,干擾素基因與___________基因可同時(shí)轉(zhuǎn)錄,但在翻譯時(shí),核糖體可識(shí)別mRNA上IRES序列的對(duì)應(yīng)部分,啟動(dòng)另一種肽鏈的合成,因此用含有新霉素的培養(yǎng)基可篩選出__________。

(3)將基因?qū)肱L撼衫w維細(xì)胞前,需用______________將其處理成單個(gè)細(xì)胞。成纖維細(xì)胞無法直接發(fā)育成個(gè)體,需要去核卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)誘導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核的_______________。

(4)研究者利用___________技術(shù)篩選出___________(填“牛乳鐵蛋白基因”或“干擾素基因”)成功表達(dá)的胚胎進(jìn)行移植。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)分別是:(

A.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.糖類和脂質(zhì)

C.脂肪和糖類D.糖類和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 根毛細(xì)胞吸水能力與其細(xì)胞液中水的相對(duì)含量有關(guān)

B. 土壤溶液濃度過高時(shí),植物細(xì)胞吸水需要消耗能量

C. 水分子通過水通道蛋白是順相對(duì)含量梯度運(yùn)輸?shù)?/span>

D. 水分子通過水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行各種物質(zhì)交換必須通過的系統(tǒng)是

A. 消化系統(tǒng)B. 呼吸系統(tǒng)C. 循環(huán)系統(tǒng)D. 泌尿系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系;圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況。請(qǐng)回答:

(1)由圖甲可知,對(duì)于不同的器官來說生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度________;對(duì)于同一器官來說,生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是___________________。

(2)圖乙中a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于________mol/L,b側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。

(3)某生物興趣小組為探究2,4D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響,首先按照步驟配制了一系列濃度梯度的2,4D溶液,然后選擇插條、分組編號(hào)、浸泡枝條、適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。由圖可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4D溶液濃度的范圍是________________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)兩重性。

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