【題目】果繩是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其體色有黃身（H）、黑身（h）之分，翅型有長(zhǎng)翅（V）、殘翅（v）之分．現(xiàn)用兩種純合果蠅雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)4種類(lèi)型且比例為5：3：3：1，已知果蠅有一種精子不具有受精能力．回答下列問(wèn)題：
（1）果蠅體色與翅型的遺傳遵循定律．
（2）不具有受精能力精子的基因組成是 ． F2黃身長(zhǎng)翅果蠅中兩對(duì)基因均雜合的比例為 ．
（3）若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為 ．
（4）現(xiàn)有多種不同類(lèi)型的果蠅，從中選取親本通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述不能完成受精作用的精子的基因型． ①雜交組合：選擇的果蠅進(jìn)行雜交．
②結(jié)果推斷：若后代出現(xiàn) ， 則不具有受精能力精子的基因型為HV．

【答案】
（1）基因的自由組合
（2）HV；
（3）黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅=8：1
（4）黑身殘翅的果蠅做母本，雙雜合的黃身長(zhǎng)翅果蠅做父本；黃身殘翅：黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅=1：1：1
【解析】解：（1）由于F2出現(xiàn)4種類(lèi)型且比例為5：3：3：1，是9：3：3：1的特殊情況（有一種精子不具有受精能力），所以果蠅體色與翅型的遺傳遵循基因的自由組合定律，則F1的基因型是HhVv，親本果蠅的基因型是HHVV與hhvv或HHvv與hhVV，但基因組成為HV的精子不具有受精能力，所以親本果蠅的基因型只能是HHvv與hhVV．（2）由于果蠅有一種精子不具有受精能力，且F2出現(xiàn)4種類(lèi)型且比例為5：3：3：1，所以不具有受精能力精子的基因組成是HV，具有受精能力精子的基因組成是Hv、hV、hv，比例為1：1：1；卵細(xì)胞的基因組成是HV、Hv、hV、hv，比例為1：1：1：1．所以F2黃身長(zhǎng)翅果蠅的基因型只有HHVv、HhVV、HhVv三種，且比例為 ，所以雙雜合子的比例為 ．（3）F2黑身長(zhǎng)翅的基因型是hhVV、hhVv，比例為1：2，所以hV配子的比例為 ，hv配子的比例為 ．若讓F2黑身長(zhǎng)翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅= ．（4）要想通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證不能完成受精作用的精子的基因型，則選取的雜交組合為：黑身殘翅的果蠅做母本、雙雜合的黃身長(zhǎng)翅果蠅做父本，雜交后代中若出現(xiàn)黃身殘翅：黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅=1：1：1，則驗(yàn)證了不具有受精能力精子的基因型為HV． 所以答案是：（1）基因的自由組合；（2）HV； ；（3）黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅=8：1；（4）黑身殘翅的果蠅做母本，雙雜合的黃身長(zhǎng)翅果蠅做父本；黃身殘翅：黑身長(zhǎng)翅：黑身殘翅=1：1：1
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為()

A. 7:6:3

B. 3:2:1

C. 5:2:1

D. 1:2:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列材料、儀器或試劑，與應(yīng)用匹配的是 （ ）

A. 西瓜汁──斐林試劑──檢測(cè)生物組織中的還原性糖

B. 嫩綠的菠菜葉──層析液──分離和提取光合色素

C. 口腔上皮細(xì)胞──健那綠染液──觀察DNA在細(xì)胞中的分布

D. 新鮮菠菜葉──高倍顯微鏡──觀察葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng)，會(huì)看到葉片沉入水中．然后再用光照射容器，又會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面．光照后葉片重新浮出液面的原因是（ ）

A.葉片吸水膨脹，密度減小的緣故
B.溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上的緣故
C.葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的02附著在葉面上的緣故
D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的緣故

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價(jià)值，為了獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗，可采用下列哪種方法？

A．基因工程 B．雜交育種

C．植物組織培養(yǎng) D．誘變育種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（ ）

A. 血漿和組織液 B. 淋巴 C. 組織液和淋巴 D. 血漿和淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用過(guò)程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙，大部分H+通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成（如圖）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道（載體）蛋白
C.上述過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是：有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能
D.好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的概念圖（部分），其中A、B、C、D、E表示某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。箭頭①的意義是“C02由A進(jìn)入C”。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中B代表的是________，C代表的是_____________。

（2）寫(xiě)出其中A、B、C、D、E組成的生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈，_____________。

（3）箭頭②表示能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，仿照②的意義，寫(xiě)出③的意義。_____________。

（4）森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕�？梢�(jiàn)，信息還能夠______________。

（5）在某一段時(shí)間內(nèi)，假如生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量為M，消費(fèi)者獲得的總能量為m1，分解者獲得的總能量為m2，則M的能量除提供給了m1、m2外，其它的去向是_________。若圖中E的同化量為a時(shí)，生產(chǎn)者的同化量最少應(yīng)為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素

B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽

C. 生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)

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