【題目】ATP-ADP循環(huán)的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 能量①只能來(lái)自化學(xué)能

B. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要反應(yīng)①供能

C. 反應(yīng)②中ATP中的高能磷酸鍵都斷裂

D. 能量②可用于乳酸在人體肝臟再生成葡萄糖

【答案】D

【解析】

ATP是直接的能源物質(zhì)，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是“A-P～P～P”，其中“A”是腺苷，由1分子腺嘌呤和1分子核糖組成，“～”是高能磷酸鍵，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵，容易斷裂，釋放其中的能量，供機(jī)體生命活動(dòng)需要，ATP水解形成ADP和Pi，ADP和Pi吸收能量又合成ATP，細(xì)胞依賴于ADP和ATP的相互轉(zhuǎn)化，滿足機(jī)體對(duì)能量的需求；由題圖可知，①是ATP合成過(guò)程，②是ATP分解過(guò)程．

能量①可來(lái)自于自化學(xué)能或光能，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的合成過(guò)程需要反應(yīng)②供能，B錯(cuò)誤；反應(yīng)②中只斷裂遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸被運(yùn)至肝臟再生成葡萄糖，消耗能量，由過(guò)程②ATP水解供能，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)A（高產(chǎn)）、b（抗�。┐碛衩椎膬�(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為_______________，過(guò)程①的目的____________________________。若從播種到收獲種子的時(shí)間為1年，并且每一代都從播種開始，那么用此育種方式獲得AAbb植株，至少需要_______年。

（2）過(guò)程⑤⑥的育種方法是_____________，其遺傳學(xué)原理為____________________。過(guò)程⑤常采用_______________的方法得到Ab幼體。過(guò)程⑥是利用_______________處理單倍體植株的幼苗，得到AAbb植株。與過(guò)程①②③的育種方法相比，該育種方法的優(yōu)勢(shì)是_______________________________________。

（3）過(guò)程⑦的育種方式是_________________，與過(guò)程⑦比較，過(guò)程④的明顯優(yōu)勢(shì)是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分載圖，分析合理的是（ ）

A. 甲可能是甲亢（甲狀腺功能亢進(jìn)）患者，乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 正常人從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院立即抽血，檢測(cè)出甲狀腺激素含量與正常值低

C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

D. 遇到緊急情況時(shí)甲狀腺激素增多，心率加快，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物在適宜的自然條件下，CO2吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線．下列分析判斷不正確的是（ ）

A．若溫度降低，a點(diǎn)上移 B．若植物缺Mg，b點(diǎn)左移

C．若CO2升高，c點(diǎn)右移 D．若水分不足，c點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞有氧呼吸中含碳物質(zhì)的變化是葡萄糖 丙酮酸 CO2,其中①②表示兩個(gè)階段。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①和②中產(chǎn)生[H]較多的是②

B. ①和②產(chǎn)生的[H]都用于生成H2O

C. ①和②是有氧呼吸中釋放大量能量的階段

D. ①和②發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖。相關(guān)判斷合理的是

A．X濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹側(cè)芽生長(zhǎng)

B．Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂

C．Z濃度是楊樹側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

D．三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：Y<Z<X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)從室溫20℃的教室來(lái)到0℃的室外操場(chǎng)，機(jī)體出現(xiàn)的調(diào)節(jié)過(guò)程是（ ）

A. 產(chǎn)熱量大于散熱量 B. 腎上腺素分泌量增加

C. 散熱量大于產(chǎn)熱量 D. 皮膚血流加快以維持皮膚溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞大小和細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．直徑越小的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

B．直徑越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

C．表面積越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

D．體積越大的細(xì)胞，其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂完成后，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是（ ）

A. 線粒體DNA B. 細(xì)胞核DNA

C. 核糖體RNA D. 葉綠體DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案