下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A. 細胞核是DNA分子復(fù)制和基因表達的場所

B. 衰老細胞內(nèi)色素的積累會妨礙物質(zhì)的交流和傳遞

C. 線粒體不是人體肌肉細胞內(nèi)產(chǎn)生C02的唯一場所

D. 動物細胞的邊界是細胞膜，植物細胞的邊界是細胞壁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三第三次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某小組為“探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系”設(shè)計了如下實驗，首先取A、B、C、D四株天竺葵，用直徑1cm的打孔器打出小圓形葉片各10片，并置于有清水的注射器內(nèi)，設(shè)法抽去葉片內(nèi)的氣體，然后放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。取四個小燒杯分別編號1、2、3、4，按下表操作（最適光照、最適溫度）并記錄結(jié)果。

回答相關(guān)問題

（1）本實驗的因變量是 _____________。

（2）本實驗設(shè)計中不足之處是___________________。

（3） 小圓形葉片在光下能上浮的原因_________。若提高水溫單位時間內(nèi)第4組燒杯中上浮的圓形葉片數(shù)________（增加、減少、不變）。

（4）若第1組停止光照并通入空氣，則加入溴麝香草酚藍后溶液顏色的變化是__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測二（二模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)極其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。

（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。

（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省寧德市高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞核的敘述不正確的是

A. RNA聚合酶通過核孔進入細胞核

B. 減數(shù)第一次分裂時核膜內(nèi)發(fā)生同源染色體分離

C. 染色質(zhì)是細胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)

D. 細胞核中出現(xiàn)胰島素的mRNA說明細胞已分化

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物群落的敘述，正確的是

A. 長勢整齊的麥田中不存在群落的垂直分層現(xiàn)象

B. 果園中適當(dāng)增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度

C. 群落演替的過程中優(yōu)勢種群基因頻率不會發(fā)生改變

D. 初生演替在陸地環(huán)境中能發(fā)生，在水體環(huán)境不能發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生五月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

食用的“香椿”一般是香椿樹的芽和幼葉。請回答下列問題：

（1）“香椿”在春季集中采摘頂芽后，側(cè)芽數(shù)量增加的原因是解除了__________________。

（2）研究小組為探究不同濃度的2,4-D對香椿樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗:將處理過的香椿樹插條用浸泡法分別放在4種濃度的2，4-D溶液（實驗組）和清水（對照組）中，實驗結(jié)果如圖。請回答下列問題：

①用浸泡法處理香椿樹插條，與沾蘸法相比，所用的濃度_________，所需處理時間____________。

②從預(yù)實驗的結(jié)果可知，與濃度為8PPm的結(jié)果相比,濃度為15PPm的2,4-D溶液對插條的影響是________。

③若要探究2，4-D促進香椿樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，2，4-D濃度的取值應(yīng)設(shè)在_____________ppm范圍內(nèi)。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生五月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中正確的是

A. 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

B. 哺乳動物成熟的紅細胞既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸

C. 在進行無氧呼吸時，植物細胞只能將葡萄糖分解為酒精和C02

D. 有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量大部分都是以熱能的形式散失

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

判斷卵子是否受精的標(biāo)志是

A. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時

B. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時

C. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時

D. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2017年3月28日美田總統(tǒng)特朗普簽署了一份名為“促進能源獨立和經(jīng)濟增長”的行政命令。這項行政命令推翻了前任奧巴馬的多項能源政策，將對化石燃料行業(yè)起到促進作用，使美國很難達到在《巴黎協(xié)定》中承諾的“氣體”減排目標(biāo)。請據(jù)此資料回答：

（1）資料中所說的“氣體”主要是指_________，各國氣體排放均會對全球氣候造成影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有___________。

（2）上圖一為生態(tài)系統(tǒng)該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁不構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是_________,過程⑤表示___________作用；若過程③和④的成分越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性越高。

（3）上圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中______和______(填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。每年輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于生產(chǎn)者的營養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是__________、__________。

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