A、小麥在揚花期受到暴雨襲擊,影響了傳粉,可噴灑一定濃度的生長素以避免減產(chǎn) |
B、甲狀腺激素分泌不足時,兒童會出現(xiàn)智力障礙,成人耗氧量會增加 |
C、切除垂體后,血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少 |
D、激素間的協(xié)同作用對動物的新陳代謝是有利的,而激素間的拮抗作用對機體是不利的 |
激素名稱 | 相關內(nèi)分泌腺 | 分泌不足引起的疾病 | 分泌過多引起的疾病 |
生長激素 | 垂體前葉 | 侏儒癥 | 巨人癥、肢端肥大癥 |
甲狀腺素 | 甲狀腺 | 呆小癥、生理性便秘、水腫 | 甲亢 |
胰島素 | 胰島 | 糖尿病 | 低血糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性 |
B、利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其直接價值 |
C、飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用 |
D、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖尿病、腸炎 |
B、胃炎、腎炎 |
C、糖尿病、腎炎 |
D、胃炎、腸炎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H5N1禽流感病原體、幽門螺桿菌均有4種b |
B、小麥葉肉細胞的核內(nèi)含有4種m,1種a,8種b |
C、若m為胞嘧啶,則b肯定為胞嘧啶核糖核苷酸 |
D、若a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸徹底水解,得到的化合物最多有6種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命 |
B、人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治 |
C、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細胞結(jié)構(gòu) |
D、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依賴活細胞才能生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液 |
B、沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新 |
C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上,勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關鍵 |
D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體進行復制 |
B、同源染色體進行聯(lián)會 |
C、有紡錘體形成 |
D、著絲點分開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體 |
B、合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核 |
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體 |
D、合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜 |
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