下列關于激素調(diào)節(jié)及其應用的說法中,不正確的是( 。
A、小麥在揚花期受到暴雨襲擊,影響了傳粉,可噴灑一定濃度的生長素以避免減產(chǎn)
B、甲狀腺激素分泌不足時,兒童會出現(xiàn)智力障礙,成人耗氧量會增加
C、切除垂體后,血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少
D、激素間的協(xié)同作用對動物的新陳代謝是有利的,而激素間的拮抗作用對機體是不利的
考點:生長素的作用以及作用的兩重性,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、生長素的功能應用
①促進扦插的枝條生根.用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端,不久長出大量的不定根
②促進果實發(fā)育.用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾,可長出無籽果實
③防止落花落果
2、下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體釋放促甲狀腺激素作用于甲狀腺,甲狀腺釋放甲狀腺激素,作用于全身所有的細胞,促進代謝.
3、常見的激素分泌不足或過多引起的病癥:
激素名稱相關內(nèi)分泌腺分泌不足引起的疾病分泌過多引起的疾病
生長激素垂體前葉侏儒癥巨人癥、肢端肥大癥
甲狀腺素甲狀腺呆小癥、生理性便秘、水腫甲亢
胰島素胰島 糖尿病 低血糖
解答: 解:A、小麥揚花期收到暴雨襲擊,影響了傳粉,則不能生成小麥種子.噴灑一定濃度的生長素不能避免減產(chǎn),A錯誤;
B、甲狀腺激素在幼年時分泌不足時,會成為呆小癥;成年時甲狀腺激素分泌不足,細胞代謝活動減弱,耗氧量會減少,B錯誤;
C、切除垂體后,血液中的生長激素和促甲狀腺激素都會減少,從而引起甲狀腺激素含量減少,C正確;
D、激素間的協(xié)同和拮抗作用對動物的新陳代謝都是有利的,D錯誤.
故選:ABD.
點評:本題考查了激素調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式.據(jù)圖示判斷下列說法不正確的是(  )
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B、利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其直接價值
C、飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用
D、建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用不同的化學試劑可以檢測某些物質(zhì)的存在.在植物和動物體內(nèi)存在著許多物質(zhì),用斐林試劑可以檢測還原糖(如葡萄糖、麥芽糖)的存在,用雙縮脲試劑可以檢測蛋白質(zhì)的存在.醫(yī)學上,可用這兩種試劑檢驗尿液以進行疾病診斷.請分析,這兩種試劑能夠診斷的疾病應該是( 。
A、糖尿病、腸炎
B、胃炎、腎炎
C、糖尿病、腎炎
D、胃炎、腸炎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示為由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b,下列敘述正確的是(  )
A、H5N1禽流感病原體、幽門螺桿菌均有4種b
B、小麥葉肉細胞的核內(nèi)含有4種m,1種a,8種b
C、若m為胞嘧啶,則b肯定為胞嘧啶核糖核苷酸
D、若a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸徹底水解,得到的化合物最多有6種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關說法不正確的是(  )
A、人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命
B、人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治
C、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)
D、人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依賴活細胞才能生活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是(  )
A、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液
B、沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新
C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上,勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關鍵
D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

與一般的有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點是( 。
A、染色體進行復制
B、同源染色體進行聯(lián)會
C、有紡錘體形成
D、著絲點分開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

體外受精過程不包括( 。
A、卵母細胞的采集B、精子獲能
C、受精D、胚胎分割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關造血干細胞中物質(zhì)運輸?shù)耐緩,可能存在的是( 。?/div>
A、吸收的葡萄糖:細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B、合成的DNA聚合酶:核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細胞核→細胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體
D、合成的細胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細胞膜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案