對(duì)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷錯(cuò)誤的是


  1. A.
    將斐林試劑與還原性糖混合后進(jìn)行水浴加熱，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；
  2. B.
    健那綠是專一性線粒體的活細(xì)胞染料,可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色；
  3. C.
    在唾液淀粉酶溶液中加人雙縮脲試劑，會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)；
  4. D.
    將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放人到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中，細(xì)胞形態(tài)正常。
D
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液濃度過高，細(xì)胞將失水皺縮。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

小麥籽粒成熟過程中積累的糖類，主要是依靠穗下第一張葉片(旗葉)的光合作用供給的。有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)(圖甲)，將旗葉包在一透明的袋中，袋中始終保持25℃及充足的C02，在旗葉基部安裝一個(gè)可調(diào)節(jié)溫度的套環(huán)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，套環(huán)溫度調(diào)到20℃，測定30min內(nèi)透明袋中的C02吸收量、葉片水分散失量。然后將基部套環(huán)溫度調(diào)節(jié)到5℃時(shí)，發(fā)現(xiàn)葡萄糖從旗葉向穗運(yùn)輸?shù)倪^程被抑制，繼續(xù)測定30min內(nèi)透明袋中的C02吸收量、葉片水分散失量，測得的結(jié)果如圖乙所示，則下列判斷錯(cuò)誤的是（    ）

A.  葉片基部溫度變化對(duì)袋內(nèi)葉片蒸騰作用有明顯影響

B.  葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí)，后30min，C02的吸收速率下降與葉片氣孔開閉狀態(tài)無關(guān)

C.  葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度減弱

D.  葉片基部處于低溫(5℃)狀態(tài)時(shí)，光合作用強(qiáng)度減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷錯(cuò)誤的是（      ）

A．將斐林試劑與還原性糖混合后進(jìn)行水浴加熱，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；

B．健那綠是專一性線粒體的活細(xì)胞染料,可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色；

C．在唾液淀粉酶溶液中加人雙縮脲試劑，會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)；

D．將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放人到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中，細(xì)胞形態(tài)正常。

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科目：高中生物 來源：合肥六中09-10學(xué)年高一上學(xué)期期中考試 題型：選擇題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷錯(cuò)誤的是（      ）

A．將斐林試劑與還原性糖混合后進(jìn)行水浴加熱，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；

B．健那綠是專一性線粒體的活細(xì)胞染料,可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色；

C．在唾液淀粉酶溶液中加人雙縮脲試劑，會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)；

D．將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放人到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中，細(xì)胞形態(tài)正常。

 

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科目：高中生物 來源：合肥六中09-10學(xué)年高一上學(xué)期期中考試 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷錯(cuò)誤的是（     ）

A．將斐林試劑與還原性糖混合后進(jìn)行水浴加熱，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀；
B．健那綠是專一性線粒體的活細(xì)胞染料,可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色；
C．在唾液淀粉酶溶液中加人雙縮脲試劑，會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)；
D．將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放人到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中，細(xì)胞形態(tài)正常。

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