關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是（　　）
A、單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C、藍(lán)藻的擬核內(nèi)含有一個環(huán)狀的染色體
D、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
考點：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：藍(lán)藻屬于原核生物，原核生物和真核生物最大的區(qū)別是原核生物細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核，它們的共同點是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA．
解答： 解：A、藍(lán)藻是單個細(xì)胞直徑比細(xì)菌大，但肉眼看不到，A正確；
B、藍(lán)藻包括顫藻、念珠藻、籃球藻和發(fā)菜等，B正確；
C、藍(lán)藻屬于原核生物，其擬核內(nèi)含有一個環(huán)狀的裸露的DNA，沒有染色體，C錯誤；
D、藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，D正確．
故選：C．
點評：本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)、分類以及代謝類型等方面的知識，考生要明確藍(lán)藻屬于原核生物，雖然沒有葉綠體、染色體等結(jié)構(gòu)，但是能進(jìn)行光合作用，屬于光能自養(yǎng)型生物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物是
 
．A、B共有的細(xì)胞器是
 
．
（2）A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞，這是由于細(xì)胞壁與
 
發(fā)生分離所致，此時標(biāo)號⑤中的物質(zhì)是
 
．如果把引起50%左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，稱之為細(xì)胞液的等滲濃度．下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下，記錄一個視野中的某植物表皮細(xì)胞生質(zhì)壁分離的數(shù)量如圖示（已知視野中共有細(xì)胞40個）
時間
溶液濃度		 15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
濃度A 5 9 13 14 14
濃度B 17 19 21 22 22
濃度C 26 28 29 31 31
濃度D 34 35 37 37 37
該表皮細(xì)胞的滲透壓（濃度）相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度？
 
（填編號）；蔗糖溶液作用的最佳時間約為
 
左右．
（3）A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，若在離體條件下脫分化、分化，其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
．（至少兩個結(jié)構(gòu)名稱）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示．

（1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可從已處死的雌鼠
 
中獲�。�
（2）圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
，質(zhì)粒作為
 
，二者需用
 
切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有限制酶切割位點有關(guān)．
（3）在基因工程中，通常采用
 
技術(shù)檢測外源基因是否插入了受體的染色體DNA上； 如果在子代大鼠體內(nèi)檢測到有相關(guān)
 
和出現(xiàn)高血壓，即可分別在分子水平和
 
水平上說明目的基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型．
（4）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是
 
、早期胚胎培養(yǎng)和
 
．
（5）用高倍鏡觀察轉(zhuǎn)基因大鼠早期胚胎細(xì)胞時比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為
 
（選擇填空）．
A．多、大、亮   B．少、小、暗  C．多、小、暗  D．少、大、暗
（6）在轉(zhuǎn)基因大鼠生物體的組成元素中，最基本的元素和微量元素分別是
 
（選擇填空）．
A． H和Mg    B．C和Fe    C．O和Fe     D．N和C．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、分子B、細(xì)胞
C、個體D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有人從某種哺乳動物體內(nèi)提取出一種成熟細(xì)胞．經(jīng)化學(xué)分析，細(xì)胞中不含有DNA而含有紅色含鐵的蛋白質(zhì)，分析最可能發(fā)生在該細(xì)胞中的生理活動是（　　）
A、DNA→mRNA→蛋白質(zhì)
B、丙酮酸+水→CO2+[H]+能量
C、葡萄糖-→2C3H6O3
D、氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+…-→蛋白質(zhì)+H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)生物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A、CO2的消耗
B、ATP的消耗
C、mRNA的合成
D、肽鍵的生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某22肽被水解成1個4肽，2個3肽，2個6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、6、22B、5、21
C、5、17D、6、17

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO3離子吸收速率曲線圖．相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A、a點時影響離子吸收速率的主要因素是能量
B、b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數(shù)量有限
C、c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度
D、d點時離子吸收速率不再增加是因為底物濃度太高，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是（　�。�
A、通過肝臟可增加或減少血糖含量
B、通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C、腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D、紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案