分析 1、由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,所以生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定.但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)的能力有一定的限度.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性.當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時,便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰.
2、生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能,由于廢水中含有有機(jī)物,有機(jī)物中有能量,因此輸入氧化塘的能量有太陽能和廢水的有機(jī)物中化學(xué)能.
3、利用各類植物吸收、轉(zhuǎn)化污水中N、P等物質(zhì)和促進(jìn)細(xì)菌等微生物對污水的處理和凈化功能,可以治理污水水域.如浮水植物、挺水植物可促進(jìn)好氧細(xì)菌對廢水中有機(jī)物的分解,沉水植物根際的厭氧環(huán)境有利于厭氧細(xì)菌的活動.由于挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類進(jìn)行光合作用,氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類.
解答 解:(1)魚以浮游動物為食,浮游動物和魚都以藻類為食,故浮游動物和魚的種間關(guān)系是捕食和競爭.
(2)厭氧池和曝氣池中的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是解者.
(3)從能量流動的角度來看,養(yǎng)殖魚類、種植蓮藕的意義在于調(diào)整能量流動的方向,使其流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)沒有將曝氣池中處理后的廢水直接排放到河流中,而是引入養(yǎng)殖塘,從環(huán)境保護(hù)的角度分析,這樣做的好處有:去除(凈化)水體中的微生物及殘余有機(jī)物、盡量去除水體中的無機(jī)鹽.
故答案為:
(1)捕食和競爭
(2)分解者
(3)調(diào)整能量流動的方向,使其流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(4)去除(凈化)水體中的微生物及殘余有機(jī)物、盡量去除水體中的無機(jī)鹽(答出去除微生物、殘余有機(jī)物、無機(jī)鹽三方面的一個方面即可)(答案合理均給分)
點評 本題以養(yǎng)雞場排出的廢水處理為素材,結(jié)合某養(yǎng)雞場排出的廢水處理流程圖,考查考生對生態(tài)系統(tǒng)成分、物質(zhì)循環(huán)及穩(wěn)態(tài)的理解掌握情況,意在考查考生的識記能力、審圖能力和理解用能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然演替一般是一個群落替代另一個群落的過程 | |
B. | 群落演替過程中種群的基因頻率不會發(fā)生變化 | |
C. | 在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過程 | |
D. | 人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 | |
B. | 某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少 | |
C. | 細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸 | |
D. | 以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
B. | 在t1時,該魚種群數(shù)量達(dá)到K值 | |
C. | 在t0~t1期間種群出生率大于死亡率,期間種群出生率仍大于死亡率 | |
D. | 在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)細(xì)胞的分裂 | B. | 促進(jìn)細(xì)胞的分化 | C. | 抑制細(xì)胞的死亡 | D. | 抑制細(xì)胞的衰老 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 仍有部分細(xì)胞免疫功能 | B. | 仍有部分體液免疫功能 | ||
C. | 體內(nèi)不能產(chǎn)生B細(xì)胞 | D. | 體內(nèi)的T細(xì)胞數(shù)目增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程,不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是( )
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
A.②③④B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑥
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com