【題目】為了控制新型冠狀病毒的蔓延,下列措施中屬于切斷傳播途徑的是( )
A.隔離冠狀病毒肺炎病人
B.在機(jī)場、車站設(shè)置體溫監(jiān)測點(diǎn)
C.接種相關(guān)疫苗
D.用紫外線、酒精等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
【答案】D
【解析】
預(yù)防傳染病的三個(gè)基本措施:①控制傳染源②切斷傳播途徑③保護(hù)易感人群;控制傳染源:對傳染病病人應(yīng)盡量做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。如對傳染病人進(jìn)行隔離。切斷傳播途徑:如保護(hù)水源、消毒餐具,以及加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生等。保護(hù)易感人群:如通過鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)和采用預(yù)防接種。
A、隔離冠狀病毒肺炎病人屬于控制傳染源,A錯(cuò)誤;
B、在機(jī)場、車站設(shè)置體溫監(jiān)測點(diǎn)屬于控制傳染源,B錯(cuò)誤;
C、接種相關(guān)疫苗屬于保護(hù)易感人群,C錯(cuò)誤;
D、用紫外線、酒精等對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( )
A.雙子葉植物常常叢生或蔓生,調(diào)查其種群密度時(shí)常用樣方法
B.使用斐林試劑和甲基綠吡羅紅混合染色劑不是都需要現(xiàn)用現(xiàn)配
C.對從土壤中分離出的小動(dòng)物進(jìn)行觀察和分類時(shí)最好選用實(shí)體鏡
D.洋蔥根尖經(jīng)低溫誘導(dǎo)后染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞數(shù)目多于二倍體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某藥物H3Z是一種多肽類的激素,能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感,有助于治療孤獨(dú)癥等病癥。下列有關(guān)敘述正確的是
A. H3Z的基本組成元素是C、H、O
B. 合成H3Z時(shí)生成的水中的H原子只來自氨基
C. 孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀
D. 若H3Z被水解成1個(gè)二肽,3個(gè)四肽,5個(gè)六肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是35
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】隨著生命科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,利用基因工程產(chǎn)生蛋白質(zhì)藥物(胰島素等)已經(jīng)成為必然趨勢。人的胰島素生產(chǎn)工藝有:將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞或小鼠等動(dòng)物的細(xì)胞,進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),提取藥物;也可將人的基因轉(zhuǎn)入牛、羊等動(dòng)物體,飼養(yǎng)這些動(dòng)物,從乳汁中提取藥物。
(1)將人的基因轉(zhuǎn)入另一種(異種)生物的細(xì)胞或個(gè)體內(nèi),能夠產(chǎn)生藥物蛋白的原理是基因能控制_________的合成。
(2)人的基因能和另一種(異種)生物的基因拼接在一起,是因?yàn)樗鼈兊姆肿泳哂邢嗤碾p螺旋結(jié)構(gòu),它們的分子都是由四種_________構(gòu)成,基因中堿基互補(bǔ)配對的規(guī)律是_________________________。如果其中的一條是-AATCGCATGCCA-,則與其配對的另一條鏈為:__________________________________________________。
(3)人的基因在另一種(異種)生物細(xì)胞中表達(dá)成蛋白質(zhì)時(shí),需要經(jīng)過______________和翻譯兩個(gè)步驟。在“翻譯”中需要的模板是______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)研究中所用方法的表述,錯(cuò)誤的是( )
A.基因位于染色體上的推論和DNA半保留復(fù)制的推測——類比推理法
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和探究光合作用中氧氣來源實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法
C.研究種群數(shù)量的變化和生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)——模型建構(gòu)法
D.孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和證明基因位于染色體上——假說—演繹法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某家庭中妻子患紅綠色盲,丈夫、女兒表現(xiàn)均正常,則女兒的一個(gè)初級卵母細(xì)胞中色盲基因的數(shù)目和分布情況最可能是
A.1個(gè),位于一條染色單體上B.2個(gè),位于一對性染色體上
C.2個(gè),位于一對姐妹染色單體上D.4個(gè),位于一個(gè)四分體的染色單體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】教材基礎(chǔ)知識(shí)填空:
(1)結(jié)合水約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%,結(jié)合水的作用為_________________________。
(2)生物膜的基本支架是________________,細(xì)胞膜主要成分是_______________,細(xì)胞骨架成分是____________。
(3)_____________________________________________________________稱為原生質(zhì)層。
(4)肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體就是由大量變形的_______________組成的,肌質(zhì)體顯然有利于對肌細(xì)胞的能量供應(yīng)。
(5)同無機(jī)催化劑相比,酶催化效率更高的原因在于___________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】螢火蟲的體色由位于2號(hào)染色體上的一組復(fù)等位基因控制,螢火蟲種群中的基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如表所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
基因型 | 表現(xiàn)型 |
A+A、A+a | 紅色 |
AA、Aa | 黃色 |
aa | 棕色 |
A.無A+A+個(gè)體,可能是因?yàn)楹?/span>A+的配子無法成活
B.A+和A都對a為顯性,而A+和A之間為共顯性
C.基因型為A+a和Aa的個(gè)體雜交,后代有三種基因型
D.基因型為A+a和Aa的個(gè)體雜交,后代有三種表現(xiàn)型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】柯薩奇病毒CAV—16常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于該病毒免疫的敘述,正確的是
A.CAV—16侵入后,體內(nèi)吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都具有特異性識(shí)別功能
B.B細(xì)胞經(jīng)CAV—16刺激后分裂、分化為效應(yīng)B細(xì)胞,與抗原結(jié)合
C.患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.CAV—16侵入后,體液免疫和細(xì)胞免疫共同起作用
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