下列表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂,最好選用( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):細(xì)胞周期的概念
專題:
分析:細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂間期時(shí)間長(zhǎng),分裂期時(shí)間短,圖示表示時(shí),應(yīng)先是分裂間期,后是分裂期.此扇形圖中,按順時(shí)針方向,分裂間期為黑色部分段,分裂期為白色部分.
解答: 解:觀察細(xì)胞的有絲分裂時(shí),主要是觀察細(xì)胞分裂期時(shí)染色體的行為和數(shù)目變化,故從細(xì)胞周期的時(shí)間考慮,應(yīng)選分裂期時(shí)期長(zhǎng)的細(xì)胞觀察,從扇形圖中可知,D圖中分裂期占的比例最大,故最好選用丁細(xì)胞來觀察.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞周期的概念,解答本題的關(guān)鍵是能從扇形圖正確區(qū)分分裂間期和分裂期.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

治療艾滋病(致病毒的遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子結(jié)構(gòu)與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似,推測(cè)AZT抑制該病毒繁殖的機(jī)制是(  )
A、抑制艾滋病毒RNA的轉(zhuǎn)錄
B、抑制艾滋病毒RNA的逆轉(zhuǎn)錄
C、抑制艾滋病毒遺傳信息的翻譯
D、抑制艾滋病毒RNA的自我復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)的某多肽是由幾種不同的氨基酸分子構(gòu)成的,其中含有三個(gè)氨基和兩個(gè)肽鍵,下列分子中能構(gòu)成該多肽的是( 。
A、①②③④⑤B、①③④②
C、②③④D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn),以下說法不正確的是(  )  
A、實(shí)驗(yàn)前必須進(jìn)行裝置的氣密性檢驗(yàn)
B、實(shí)驗(yàn)前D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后再與E瓶連接
C、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做預(yù)實(shí)驗(yàn)以確定酵母菌的適宜用量
D、C中加入橙色重鉻酸鉀不變色,E中加入橙色重鉻酸鉀變?yōu)榛揖G色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各基因型中,屬于純合子的是( 。
A、aaccB、Yycc
C、HhCcD、QQCc

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于染色體組的敘述中,正確的是( 。
A、生殖細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組
B、染色體組在減數(shù)分裂過程中消失
C、同一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體
D、有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá).某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過逆轉(zhuǎn)錄過程
B、與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種,即mRNA、rRNA
C、與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種
D、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ被抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基本單位對(duì)應(yīng)有誤的是(  )
A、核酸:核苷酸
B、酶:氨基酸
C、淀粉:葡萄糖
D、油脂:甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入60℃左右的熱水中,保溫5min,然后加入雙縮脲試劑A 1mL,搖勻,再加入雙縮脲試劑B 4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( 。
A、無色B、藍(lán)色C、紫色D、紅黃色

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