“白菜—甘藍(lán)”雜種植株是將白菜與甘藍(lán)的原生質(zhì)體進(jìn)行融合得到雜種細(xì)胞，再經(jīng)組織培養(yǎng)而獲得的。對(duì)此下列說法正確的是          

A．培育出的“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽 

B．培育過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

C．該培育過程不遵循孟德爾的遺傳定律

       D．動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)與上述培育過程所應(yīng)用的基本原理相同

C    


解析:

白菜與甘藍(lán)的原生質(zhì)體進(jìn)行融合得到雜種細(xì)胞，是四倍體可以繁殖結(jié)種子；培育過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化等過程，不涉及和減數(shù)分裂；動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)利用膜的流動(dòng)性，不涉及染色體變異。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：全國各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞　第3期（山東專用）、生物 題型：022

（技能應(yīng)用題）科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜－甘藍(lán)”雜種植株，如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

(1)

圖中A、B的制備，需要去除細(xì)胞壁，此時(shí)要用到________酶和________酶；從本質(zhì)上講，“白菜椄世丁痹又種倉昃哂械男宰詞－________的結(jié)果。

(2)

在________作用下形成C細(xì)胞，雜種細(xì)胞D生成的標(biāo)志是形成________；由D形成E的過程稱為________，由D→F這項(xiàng)技術(shù)的生物學(xué)基礎(chǔ)是________；由E形成F的過程中細(xì)胞的增殖方式為_________。

(3)

若“白菜椄世丁痹又種倉晡?謀短澹?蚋彌倉甑幕ǚ劬?胩迮嘌?玫降鬧倉曄－________倍體，若用秋水仙素處理該花粉培養(yǎng)得到的植株，則培育成的植株是________。（選“純合子”或“雜合子”）

(4)

“白菜椄世丁痹又種倉甑氖秤貌糠質(zhì)且叮??兌資芾コ嫖：Χ?跋觳?浚?蒲Ъ矣擲?沒?蜆こ膛嚶?齟?鋅鉤婊?虻摹鞍撞耍?世丁敝倉輳?肽閔杓剖笛椋?觳獯酥倉甑目鉤婊?蚴欠癖澩鎩?/P>

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜－甘藍(lán)”植株甲上，再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察昆蟲幼蟲的生活情況。

③若________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá)；若________，說明甲植株的抗蟲基因得到表達(dá)。

(5)

在大面積種植帶有抗蟲基因的“白菜－甘藍(lán)”的同時(shí)，間隔種植普通“白菜－甘藍(lán)”或其他蔬菜，供昆蟲幼蟲取食這種做法的主要目的是

[　　]

A．

維持“白菜椄世丁輩說氐奈鎦侄嘌??/P>

B．

減緩昆蟲幼蟲抗性基因頻率增加的速度

C．

使食蟲鳥有蟲可食

D．

維持菜地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來源：金考卷百校聯(lián)盟系列　全國著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物（山東專用） 題型：022

（技能應(yīng)用題）科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜－甘藍(lán)”雜種植株，如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

(1)

圖中A、B的制備，需要去除細(xì)胞壁，此時(shí)要用到________酶和________酶；從本質(zhì)上講，“白菜－甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是________的結(jié)果。

(2)

在________作用下形成C細(xì)胞，雜種細(xì)胞D生成的標(biāo)志是形成________；由D形成E的過程稱為________，由D→F這項(xiàng)技術(shù)的生物學(xué)基礎(chǔ)是________；由E形成F的過程中細(xì)胞的增殖方式為________。

(3)

若“白菜－甘藍(lán)”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是________倍體，若用秋水仙素處理該花粉培養(yǎng)得到的植株，則培育成的植株是________。（選“純合子”或“雜合子”）

(4)

“白菜－甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉，但葉易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜－甘藍(lán)”植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢測此植株的抗蟲基因是否表達(dá)。

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜－甘藍(lán)”植株甲上，再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在________植株乙上。

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別觀察昆蟲幼蟲的生活情況。

③若________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá)；若________，說明甲植株的抗蟲基因得到表達(dá)。

(5)

在大面積種植帶有抗蟲基因的“白菜－甘藍(lán)”的同時(shí)，間隔種植普通“白菜－甘藍(lán)”或其他蔬菜，供昆蟲幼蟲取食。這種做法的主要目的是

[　　]

A．

維持“白菜－甘藍(lán)”菜地的物種多樣性

B．

減緩昆蟲幼蟲抗性基因頻率增加的速度

C．

使食蟲鳥有蟲可食

D．

維持菜地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

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