【題目】某致病基因h位于X染色體上，該基因和正�；騂中的某一特定序列BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭病的遺傳系譜。敘述錯(cuò)誤的是

A. h基因特定序列中Bcl 1酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B. II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來自母親

C. II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三個(gè)片段，其基因型為XHXh

D. II-3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

【答案】D

【解析】限制酶能識別特定的核苷酸序列并在特定的位點(diǎn)切割,酶切位點(diǎn)消失必然是因?yàn)閴A基序列的改變，A正確；Ⅱ1的基因診斷結(jié)果說明其基因型為XhY,其父為XHY，故h基因只能來自其母親,其母親基因型應(yīng)為XHXh，B正確；Ⅱ2的基因診斷結(jié)果說明含有h和H基因，故Ⅱ2基因型為XHXh，C正確；Ⅱ3的丈夫基因型為XHY，Ⅱ3的基因型為1/2XHXH或1/2XHXh,故其兒子中出現(xiàn)h基因的概率為1/2×1/2=1/4，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）若X表示圖2細(xì)胞的最重要的能源物質(zhì),則X是 ；若X表示圖2細(xì)胞的貯能物質(zhì)，則X是 ；若圖2表示唾液腺細(xì)胞，則Y表示 。

（2）若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的主要化合物，則Z表示_ _ 。鑒定Y常用滴加 試劑。

（3）若Y、Z是結(jié)構(gòu)1中所含的化合物，則Z表示 。（至少寫兩種）

（4）如果Y、Z表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖所需的兩種物質(zhì)，則Y所起的作用 ，Z在起作用時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)式是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，下列說法正確的是（ ）

A．一株水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

B．植物葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

C．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，一個(gè)大腸桿菌只對應(yīng)于細(xì)胞層次

D．細(xì)胞的體積越大，其相對表面積就越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主要在細(xì)胞核中合成、在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮功能的物質(zhì)是

A. 信使RNA B. RNA聚合酶 C. ATP D. 血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法不正確的是（ ）

A．該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B．激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝，使激素B合成增加

C．圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D．使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵過程的敘述錯(cuò)誤的是

A. 受精卵的遺傳物質(zhì)主要來自于染色體

B. 受精卵的細(xì)胞質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

C. 受精時(shí)，精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞中

D. 受精卵的染色體一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，下列說法不正確的是（ ）

A．基因突變發(fā)生于Ⅰ過程，基因重組發(fā)生于Ⅱ過程

B．Ⅲ過程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的

C．有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物變異性

D．Ⅲ過程可能發(fā)生基因突變，不會(huì)發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述，下列相關(guān)的表述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

B. 沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型

C. 同學(xué)們制作的細(xì)胞模型是物理模型

D. 有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖是概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 甲：真核細(xì)胞；乙：原核細(xì)胞；丙：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、都有遺傳物質(zhì)DNA

B. 甲：DNA；乙：RNA；丙：構(gòu)成兩者的基本單位都是四種脫氧核糖核苷酸

C. 甲：糖原；乙：纖維素；丙：構(gòu)成兩者的基本單位（單體）都是葡萄糖

D. 甲：脫氧核糖核苷酸；乙：核糖核苷酸；丙：含氮堿基A、G、C和磷酸

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