【題目】下圖曲線表示在無(wú)催化劑和有酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 沒有催化劑的反應(yīng)曲線是②

B. AB段的含義是酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. AC段的含義是在無(wú)催化劑的條件下，反應(yīng)所需要的活化能

D. 若將酶改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則B點(diǎn)在縱軸上將向上移動(dòng)

【答案】B

【解析】

催化劑通過降低反應(yīng)所需要的活化能，從而改變反應(yīng)物的化學(xué)反應(yīng)速率。根據(jù)題意分析，無(wú)催化劑的反應(yīng)速率低于酶催化反應(yīng)速率，故可判斷曲線①代表酶催化反應(yīng)速率，曲線②代表無(wú)催化劑的反應(yīng)速率。

根據(jù)題意可知，有催化劑參與的反應(yīng)所需的活化能會(huì)降低，故比較曲線①②可知，曲線②表示無(wú)催化劑的反應(yīng)曲線，A選項(xiàng)正確；根據(jù)題圖可知，有催化劑時(shí)，反應(yīng)所需的活化能為AB段，無(wú)催化劑時(shí)，反應(yīng)所需的活化能為AC段，故酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能應(yīng)為BC段，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)正確；無(wú)機(jī)催化劑的催化能力弱于酶的催化能力，但也會(huì)使反應(yīng)速率加快，故無(wú)機(jī)催化劑降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能會(huì)少于酶催化反應(yīng)，則若將酶改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則B點(diǎn)在縱軸上將向上移動(dòng)，D選項(xiàng)正確。故錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因。據(jù)圖回答：

（1）③過程是 _______________ ，發(fā)生的場(chǎng)所是 ________________ ，發(fā)生的時(shí)間是 ________________ ；①過程是 ________________，發(fā)生的場(chǎng)所是 _________ ；②過程是 ________________，發(fā)生的場(chǎng)所是 ________________ 。

（2）④表示的堿基序列是_________ ，這是決定一個(gè)纈氨基的一個(gè)_________ ，轉(zhuǎn)運(yùn)谷氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是 _________ 。

（3）父母均正常，生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病是____________________ ，若鐮刀型細(xì)胞貧血癥分別用A和a，則患病女兒的基因型為_______，母親的基因型為_________.如果這對(duì)夫婦再生，生一個(gè)患此病的女兒的概率為 _________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)存在一條在光照下才能進(jìn)行的呼吸作用（光呼吸），如圖1中虛線所示。光呼吸有其進(jìn)化意義，但是它會(huì)降低凈光合速率，因此降低光呼吸被認(rèn)為是提高光合作用產(chǎn)量的有效途徑之一。為了證實(shí)這一觀點(diǎn)，2019年我國(guó)科研人員構(gòu)建了轉(zhuǎn)基因水稻（GOC），其新增的代謝路徑如圖1陰影所示（其中的GLO、OXO、CAT是催化該代謝路徑的三種酶）。同時(shí)，他們還測(cè)定了GOC型轉(zhuǎn)基因水稻和野生型水稻的凈光合速率，結(jié)果如圖2所示。

（1）GOC型轉(zhuǎn)基因植物改造的重點(diǎn)是圖1中的過程①，該過程的名稱是______，反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是______。

（2）在光照充足但胞間二氧化碳濃度相對(duì)不足的情況下，光呼吸會(huì)加強(qiáng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖1推測(cè)其生物學(xué)意義是______。（多選）

A．產(chǎn)生更多的C3，生成更多的糖類

B．產(chǎn)生一定量的二氧化碳，彌補(bǔ)胞間二氧化碳相對(duì)不足

C．消耗光反應(yīng)所產(chǎn)生的多余ATP和NADPH

D．使C5化合物更多與氧氣結(jié)合，減少C5化合物與二氧化碳結(jié)合，降低光合速率

（3）研究者在測(cè)定GOC型和野生型水稻凈光合速率時(shí)，共選用了三株轉(zhuǎn)基因水稻植株（2-3-7，3-6-6，4-2-3），其目的是______。

A．減少誤差B．控制變量C．設(shè)置對(duì)照D．分析比較

（4）GOC型水稻凈光合速率高于野生型水稻，據(jù)圖1分析其原因是______。

A．GOC型水稻由C5生成C2的能力比野生型弱

B．GOC型水稻新增的代謝途徑，直接加速了C3再生C5

C．GOC型水稻通過新增的代謝途徑，減少了二氧化碳損失

D．GOC型水稻內(nèi)GLO、OXO、CAT的酶活比光合作用酶活高

（5）據(jù)圖2比較9-12點(diǎn)GOC型和野生型水稻對(duì)光強(qiáng)響應(yīng)的差異______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①②③表示細(xì)胞器, a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是

A. ①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能上具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過程, b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D. 圖解中的b、c過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 DNA熔解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時(shí)所需要的溫度，不同種類DNA的Tm值不同。右圖表示DNA分子中G＋C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，不正確的是

A. 一般地說，DNA分子的Tm值與G＋C含量呈正相關(guān)

B. Tm值相同的DNA分子中G＋C的數(shù)量有可能不同

C. 維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

D. DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA難與模板鏈分離時(shí)，會(huì)形成RNAADNA雜交體，這些非模板 鏈和RNA—DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會(huì)影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和 基因的穩(wěn)定性等，如圖為某生物細(xì)胞中進(jìn)行的 相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是

A. 圖示生理過程不可能發(fā)生在真核生物中

B. 酶1和酶3都能催化核苷酸之間形成氫鍵

C. R環(huán)中含有堿基U和T的核苷酸都只有1種

D. R環(huán)的出現(xiàn)與否可作為DNA是否復(fù)制的依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校一個(gè)生物活動(dòng)小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，也是研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探究，有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制，也有人認(rèn)為DNA是半保留復(fù)制。為了證明這兩種假設(shè)，這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟

第一步：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA均為14N—DNA；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA。用離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示，其DNA分別分布在輕帶和重帶上。

第二步：將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代（I），同樣離心，請(qǐng)

如果DNA分布情況為_______________________________，則是全保留復(fù)制；如果DNA分布情況為_____，則是半保留復(fù)制。

第三步：為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果，將親代大腸桿菌（含15N）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代（Ⅱ），同樣離心，請(qǐng)

如果DNA分布情況為____________________，則是全保留復(fù)制；如果DNA分布情況為____________，則是半保留復(fù)制。

（2）有人提出：第一代（I）的DNA用解旋酶處理后離心，就能直接判斷DNA的復(fù)制方式。如果輕帶和重帶各占1/2，則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為該同學(xué)說法是否正確_______________________________？原因是什么？______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是倒平板的操作，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 正確的操作順序應(yīng)該是丙→乙→甲→丁

B. 甲在酒精燈火焰附近進(jìn)行可以避免雜菌污染

C. 丁操作必須要等待平板冷卻凝固后才能進(jìn)行

D. 培養(yǎng)基應(yīng)冷卻到500C倒平板是由于該溫度下不易受雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程①~⑦都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞時(shí)發(fā)生

B.人體細(xì)胞內(nèi)的過程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物都是mRNA

C.過程③存在A-U、C-G、T-A、G-C堿基配對(duì)方式

D.過程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，過程⑥發(fā)生在核糖體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案